初二學生厭學不去學校怎么辦

初二是孩子的一個轉型期，同樣也是一個家庭的關鍵期。這個時候的孩子已經進入青春期并且有了一些獨立的思想，比較容易出現叛逆厭學的情況。那么，初二學生厭學不去學校怎么辦？

初二學生厭學不去學校怎么辦

1、父母態度的改變

孩子厭學，不愿意去讀書的話，應該作為父母，不要一味的指責和批評，孩子應該對孩子多一些陪伴和關心，多鼓勵孩子，讓他明白學習的重要性讓孩子自己安排自己的生活和學習，培養學習的專注力。

2、制定目標讓孩子了解學習的意義

孩子要有明確的學習目標，對孩子進行學習目標的構建和深入培養，讓孩子明確學習目標，才會不斷讓孩子養成自我管理目標，講究完成目標效率優化的意識。

當孩子真的養成良好的生活和學習習慣后，你會發現自己慢慢就可以脫手了—讓孩子獨立做事或學習，這才是我們終極目標。

3、陪養興趣是關鍵

首先要讓孩子意識到學習這件事情的重要性，讓他們意識到知識的力量是無窮無盡的，只有這樣才能讓他們想去學習才能讓他們對學習不再恐懼！

孩子厭學時，家長一定要及時的注意孩子的心理狀態，給他們以幫助，同時，在幫助的時候，還要不引起孩子對你的逆反心理，不能在孩子退步之后打罵孩子，因為這樣，會讓孩子對學習這件事情不再抱有希望，會引起他們對學習的反感！

孩子厭學的表現有哪些

1、應付作業

家庭作業是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養孩子在家主動學習能力的過程。

有些孩子把寫作業當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業，或者網上找答案，應付了事。

2、失敗合理化

俗話說，不為失敗找借口，只為成功找理由。

考試中，基礎題總是出錯，可能是孩子沒有扎實基礎知識。做過的題還是錯，是因為孩子沒有重視整理錯題總結經驗。

同樣一篇文章，別人背會了自己還讀不順，那要考慮是否沒有用功。學習上出現的所有問題都是有原因的，一分耕耘一分收獲。

當孩子開始合理化失敗，來安慰自己，每次達不到要求的時候，沒有從自身找問題，而是反復找借口。

3、情緒化明顯

孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現出來：一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。

沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩定時，多半是厭學了。

總之，父母要針對孩子的興趣愛好，興奮轉移點，自我約束力差，堅持忍耐性不足等等，做一個全面深入了解研究，然后再科學嚴密做好計劃，分步驟按階段進行指導和引導。讓孩子重新燃起學習的欲望！