孩子偷偷的抄作業該怎么教育

要知道，抄作業是一種非常惡劣的行為，如果家長發現自己家的孩子抄作業，一定要及時采取措施幫助孩子改正，避免養成習慣，影響孩子以后的學習。但是要注意的是，教育孩子抄作業也要講究方式方法，不能簡單粗暴的把孩子打一頓。

孩子偷偷的抄作業該怎么教育

1、向孩子了解抄作業的原因。家長發現孩子有抄作業的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。

有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業的真實原因，進而采取不同的應對措施。

2、跟孩子說明寫作業的重要性。對于不愿意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容非常容易被遺忘，只有及時復習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。

寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

3、跟孩子強調抄作業的危害。對于不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因為寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，進而采取措施幫助孩子把這些學習上的漏洞補上。

如果孩子采取抄作業的方式隱瞞實情，則不能及時發現并解決問題，而知識點是環環相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，后面的學習就會越來越吃力。

4、適度合理的懲罰。合理的懲罰是必要的，我們可以創造一些有效的措施，如朗誦一個講誠實的故事，抄寫一段論誠實的名人名言，寫一篇討論誠實問題的日記或文章沒取消一次外出游玩的安排等……這些辦法都可以對孩子的不誠實行為進行懲罰，這些懲罰是溫和適度的，不會傷害孩子的自尊心和學習興趣。

孩子為什么喜歡抄作業

1、作業過于繁雜。作業量多讓孩子無法在短時間內完成是孩子喜歡抄作業的原因之一，當作業量超過孩子的承受能力時，孩子就會希望能夠不勞而獲得到答案，從而避開思考的過程，毫不費力地完成老師布置的作業。

2、上課沒聽懂，課下不會寫。若孩子上課沒有理解老師講的東西，那么課下自然不知道該怎么完成老師不布置的作業，所以，孩子不好好聽講也是孩子喜歡抄作業的原因之一。如果孩子不懂老師講的書本上的內容，那么在寫作業的過程中一定是十分痛苦的，所以孩子為了避開這種痛苦而選擇去剽竊他人的答案。

3、心思不在學習上，過于貪玩。還有一些孩子心思就不在學習上，所以干脆就去抄他就去抄別人的作業。常言道，強扭的瓜不甜，自己不想學別人怎么說也沒用。這部分孩子時間大多花在玩耍上，比如去網吧或者和朋友逛街等等。

家長發現孩子抄作業后一定不能說這兩句話

1、抄的誰的？我去還給人家。家長在發現孩子抄作業后，倘若一直追問作業是誰的，要去還給人家，此時孩子會感到十分羞愧，因為孩子抄作業這個事情本來就不光榮，家長再讓第三人知道，更加會損害孩子的自尊心，此時孩子極有可能產生自卑自閉心理，影響孩子的心理健康。

2、你就是滿嘴謊言，以后怎么相信你？家長在發現孩子抄作業后不能說“你讓我以后怎么相信你？”這樣類似的話，否則會讓孩子覺得自己和父母之間的信任崩塌，那么可能孩子以后不再抄作業想認真改過。

但家長這樣說孩子就不會再想糾正自己曾經犯下的錯誤，甚至會將錯就錯，認為反正也沒有人相信自己還不如抄別人的作業來的容易。