高中生厭學的表現原因及對策

高中生厭學是普遍的現象，家長不必大驚小怪，知道是選擇適合的方法，相信高中生厭學的問題我們很快就能解決。下面我們就從高中生厭學的表現原因及對策來幫助高中生解決厭學的問題吧。

高中生厭學的表現

第一表現為對學習活動存在認知偏向，遠離學習活動。他們覺得似乎只有把學習放在一邊才能達到心理平衡。他們一般很少把精力放在學習活動上，一般不愿做作業，不認真聽講，經常違反課堂紀律，經常遲到、早退、逃學、逃課，有的干脆離?；蜉z學；學習要求，往往故意矛盾對立。

第二對學習心不在焉，提不起興趣，不愿意去學校，不愿意做作業，對作業疲于應付，害怕考試，一學習就頭疼，一考試就“砸鍋”，聽不進勸告，喜歡我行我素，上課精力不集中，“人在曹營心在漢”，每天無精打采，缺乏孩子的朝氣和活力，如不及時引導，久而久之就可能成為問題孩子。

高中生厭學的原因

高中生厭學和無心學習有關。無心學習的原因可能是家庭環境差。有些父母感情不和，經常爭吵，打罵，對孩子不聞不問；有些家長沉迷于打牌、玩游戲等；有些父母忙于經商無暇顧及孩子的學習與生活，如此種種不良家庭學習環境潛移默化地影響這些孩子的身心健康和學習發展。

另外高中生厭學的另一個主要原因和太多的學習負擔和壓力有關。眾所周知，現在的高中生有很大的學習壓力和負擔。一個認真的高中生應該每天學習不少于12小時。這種壓力和負擔是針對處于身心發展階段的高中生的確很容易出現厭學的。

高中生厭學的對策

首先家長應該為孩子創建一種民主平等，快樂有趣，寬松自主的家庭學習氛圍并為孩子提供相對獨立、安靜的學習環境。

作為父母，不要增加孩子的心理負擔，應多和孩子交流和溝通，了解孩子的思想動態，及時的給予幫助和指導，父母的鼓勵、理解和信任對孩子的成長和學習是非常重要的。

其次激發孩子的學習動機，特別是成就動機。孩子的學習動機是孩子學習的內在動力。學習動機強的孩子永遠不會對學習感到厭倦。

通過人生觀、價值觀教育和成功教育，讓他們樹立遠大理想和學習的決心，提高國民素質，實現自我價值。學?？梢耘e辦各種各樣的比賽來激發孩子的成功欲望，提高孩子的成就動機。