小學生早戀怎么正確引導

孩子在青春期經歷著許多變化，如叛逆、厭學、早戀等，很多父母聽到孩子早戀，就會十分著急，擔心早戀影響孩子的學習和健康，面對孩子早戀，父母要冷靜處理，保持開放的心態與孩子溝通，引導孩子樹立正確的戀愛觀。

小學生早戀怎么正確引導

1.如果發現孩子已經深陷早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，更不能沖向學校、對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。

2.家長應鼓勵孩子積極參加對身心健康有益的活動，以轉移其注意力，發泄其充沛的精力。校內豐富多彩的集體活動，校外的旅游、交友、公益勞動等既可鍛煉身體，又可益智、養性。同時，鼓勵孩子根據個人興趣，發展個人愛好。

3.承認青春期的生理、心理狀態，給以必要的疏導。當你與孩子的關系比較融洽后，彼此間也會比較容易溝通，孩子也會向你講述自己的想法。對青春期出現的變化，不妨“拆穿西洋鏡”，讓孩子明白自己的隱私原來就是這么一回事，這將減少有意無意的文飾對正常教育的干擾。

4.進行正確的人生觀的引導。愛情永遠是文學的主題，但是人的一生并不全是愛情，它涉及人生的理想和抱負。人生觀將來也是選擇心儀對象的重要標準。如果我們強化了正確人生觀的指導，就有可能抑制由性需要帶來的可能不符合社會規范的行為。

為什么有的孩子會出現早戀的現象

1.心理因素

父母過于親昵，不避諱孩子，尤其在孩子小時候認為他們不懂事，肆無忌憚的搞恩愛，上形下學，過早的交了男女朋友。

2.青春期的叛逆

因為周圍所有人每天耳提面命，不允許早戀，學生被壓迫和命令久了，就會產生叛逆心理，認為你不讓我做我偏要做。

3.思想觀念的變化

受傳統文化的一些影響，我們的戀愛觀、道德觀等使青少年過早的去這個注意異性，產生這種愛慕之情，如女孩子到了十五歲還沒有異性的朋友，她就覺得是不是沒人要了，思想觀念變化使學生早戀現象不斷的發生。

4.虛榮、好奇、愛面子

認為別人有異性朋友，在這種虛榮心、好奇心的驅使下也會找異性談戀愛，模仿大人，認為自己長大了，來贏得別人的關注。

5.來自學校的壓力如作業負擔過重

學習成績下降，同學關系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學校生活枯燥無味，都使她們厭惡學校生活，抵觸老師的教育。

發現孩子早戀，家長這樣處理最為妥當！一定要盡早知道

1.保持開放的溝通渠道

建立和孩子的開放溝通渠道是解決早戀問題的首要步驟。家長要讓孩子感受到，無論遇到什么問題都可以坦誠地與他們交流，而不必擔心被指責或批評。通過親切的對話，了解孩子的感受、想法，從而更好地理解他們。

2.不要過分指責和懲罰

當家長發現孩子有早戀的傾向時，應該保持冷靜，不要過分指責或懲罰。指責和懲罰可能會讓孩子產生逆反心理，更加隱瞞自己的感情。相反，試著理解孩子的感受，給予他們適當的支持和建議。

3.培養孩子的自我意識和自尊心

早戀可能讓孩子對自我價值產生過度依賴，因此我們要注重培養孩子的自我意識和自尊心。我們可以鼓勵孩子參與多樣的興趣愛好和社交活動，讓他們發現自己的獨特之處和優勢。同時，我們要給予孩子積極的肯定和鼓勵，讓他們建立自信心和自尊心。

4.樹立正確的愛情觀念

在教育早戀的孩子時，我們要幫助他們樹立正確的愛情觀念。我們可以與孩子分享正面的愛情故事和經驗，讓他們了解到真正的愛情是基于尊重、信任和互相支持的。同時，我們也要警示他們愛情中可能遇到的困難和挑戰，教導他們如何處理沖突和失望。