三年級孩子寫作業拖拉怎么辦

很多孩子寫作業時總是不能專心，不是找這個，就是看那個，十分鐘才完成兩道題。面對這種情況，家長可以先想一下，自己是不是平時破壞了他們的專注力，然后再尋找適當的方法積極引導他們。那么，三年級孩子寫作業拖拉怎么辦呢？

三年級孩子寫作業拖拉怎么辦

1.規定時間。很多孩子放學回家的第一件事就是看電視或者玩游戲，總之不會首先想到完成作業，家長也對每天晚上督促孩子寫作業而煩惱，所以家長可以每天給孩子要求完成作業的時間，如果孩子沒有在規定的時間內完成，那么就不能繼續做了，等到上學時就交不了作業。每個孩子都是怕老師的，如果老師規定的任務沒有按時完成肯定會受到相應的責罰，這樣的方式來要求孩子，那么他就會認識到時間的重要性。

2.學會合理安排時間，減輕作業壓力。家長應把孩子作業的“定時管理”變為“定量管理”，每天就留這么多作業，剩下時間讓孩子出去玩。家庭中形成一種“節約時間歸自已”的意識。比如家長規定孩子做30分鐘作業，孩子會不停地看時鐘，要是動畫片快開始了，就更心不在焉。家長要是告訴孩子“再做15分鐘再去玩”，他就熬時間，15分鐘寫不了幾行字。如果家長改為“再做5道題就能玩”，結果孩子加快了速度。孩子從“必須忍耐15分鐘”的消極狀態，轉變為“快把練習做完”的積極狀態。

還有把作業按學科分段，飯前做什么，飯后寫些什么，幫孩子學會統籌安排。作業盡量以學校布置的為主，家庭方面一定在引導感興趣的基礎上，給孩子安排作業，否則會得不償失。讓孩子認識到“學就認真學，玩就好好的玩。”這些積極狀態的養成能幫助孩子克服磨蹭的毛病。

3.提前有商有量，中間鼓勵表揚。當我們想讓孩子停下一件事，去寫作業的時候，不要生硬的打斷和大吼孩子，一定要提前告知，如“孩子5分鐘后我們要寫作業了”，讓他知道該做什么，提前做好準備。家長還要讓孩子知道在一定時間里他可以完成的具體任務，并記錄每天學習的時間。要盡量讓孩子能完成目標，受到表揚，要讓孩子嘗到提高效率的甜頭，體會到成就感。感到“快”得值得，他才會去“快”。

4.不催促不打擾。在家里給孩子營造寬松舒適的環境，不催促孩子做作業，也不打擾他做作業。讓他自己養成良好的學習習慣，讓他專心、安心做作業。人都不喜歡被人催著做事情，催促會適得其反，讓孩子產生叛逆心理。要相信他的自我管理能力，給他學習的空間。如果孩子真能堅持，那么一個階段后可以給予小獎勵。鼓勵他的努力和進步，讓他嘗到甜頭。久而久之，孩子的好習慣就漸漸養成了。

三年級孩子寫作業拖拉怎么辦，總之，家長一定要給孩子規定完成作業的時間，對他們的進步進行鼓勵，從而幫助他們改掉這個問題。