小孩不寫作業該不該打

家庭作業是孩子日常學習中的重要一環，也是孩子提高學習成績的重要舉措，然而生活中，很多孩子在寫作業時出現拖拉磨蹭不愿意寫的現象，面對這種情況，一些家長會對孩子采取武力措施，最終鬧得雞飛狗跳，孩子作業效率仍是極低。

小孩不寫作業該不該打

小孩不寫作業不能打，打是解決不了問題的，要想解決這個問題，必須從根源上入手。把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。打孩子除了顯示做父母的脾氣簡單粗暴之外，更會造成孩子的反叛性格與偏執心理，這對于孩子的健康成長和心理發育有百害而無一利。

1、孩子詢問不寫作業的原因

如果孩子經常不寫作業，家長要跟孩子耐心地溝通，而不是把孩子責罵一通或者暴揍一頓。因為這些做法不能讓孩子明白自己錯在哪里，也不能教會孩子如何高效完成作業，甚至會導致孩子更加抗拒寫作業，親子關系也會變得更加疏遠。

2、激發孩子寫作業的興趣

俗話說，有興趣才能成事。想要讓孩子主動寫作業，愛上寫作業，首先要做的就是激發孩子寫作業的興趣。而對于孩子們來說，激發他們興趣的最好方法就是獎勵和贊揚。

3、家長主動發揮榜樣作用

孩子寫作業的時候，很多家長會陪著，但請家長不要在旁邊玩手機，這樣會影響孩子寫作業的速度，時間入了造成孩子磨磨蹭蹭的習慣。家長要做的就是一件事，旁邊拿著安靜的看書，或者作自己工作內的筆記。

初中孩子不愿意寫作業怎么回事

對學習缺乏興趣：部分初中生還沒有認識到學習的重要性，覺得學習是一件枯燥乏味的事情。尤其是對于一些理論性較強的學科，他們可能覺得毫無用處，從而缺乏學習的動力。

學習壓力過大：雖然初中生的學業壓力相對高中生來說要小一些，但也不容小覷。學校的課程安排、考試壓力以及家長的期望等，都可能讓學生感到不堪重負。當壓力超過一定程度時，學生可能會產生逃避心理，從而不寫作業。

教學內容與學生實際水平不符：有時候，老師布置的作業難度可能超出了學生的實際水平。尤其是對于一些基礎較差的學生來說，他們可能根本無從下手，久而久之就會放棄寫作業。

注意力不集中：初中生正處于青春期，好奇心強，容易被外界事物所吸引。在寫作業的時候，他們可能會一邊玩手機、一邊看電視，或者想著其他事情，導致注意力無法集中，作業效率低下。

課堂知識沒掌握：作業的目的是要讓初中學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞、語法等。但有的孩子圖省事，在做作業前不看書，不看參考資料，不先消化和理解所學的內容，作業拿過來就做，這樣一來他寫著寫著就不寫了，完成作業的速度自然也會慢下來。

沒認識到學習的重要性。很多初中孩子，他們學習的目的只是達到父母的要求，達到老師的要求，自己的目標就是達到家長要求后獲得物質或者精神獎勵。有的想得深的孩子，他們頂多是想上個好高中，然后考個好大學。帶著這樣的心態，他們自然不可能去喜歡，他們用來敷衍老師與家長的作業了。

學習任務重壓力大，孩子作業太多寫不完能夠不寫嗎

1、實孩子作業量的多少是相對而言的，同一個班上教師安置的作業相同相同多，有的孩子能夠一個小時之內就完成，有的孩子卻拖到凌晨，這是為什么呢？

2、由于學習習氣的不同，學習習氣好的孩子能夠回家就做作業，不遷延，而且知識點都在課堂上已經把握了，作業只是一個穩固的進程，所以很輕松的就完成作業。而那些學習習氣欠好的孩子，寫作業遷延，知識點沒把握好，所以作業會感覺很多，做得很晚。

3、可是如果作業量真的超出了學生才能和精力所能接受的范圍，是能夠放棄的。由于這種學習方式是不科學的，只會得不償失。不如考慮協助孩子挑選能訓練和進步才能的有針對性的題目來做，到達學習效果就足夠了，不要只追求完成任務。