孩子上課不積極發言怎么引導

孩子學習的知識大多是在課堂上通過老師傳授的，老師通過提問的方式與孩子互動，幫助孩子掌握知識，然而生活中，很多孩子在上課時害怕老師提問，更不敢和老師互動，孩子出現這一現象的原因與缺乏自信、性格內向、缺乏興趣等有關。

孩子上課不積極發言怎么引導

給孩子足夠的安全感。孩子上課不愛發言可能是因為害怕被別人嘲笑或者覺得自己的觀點不重要。家長可以給孩子足夠的安全感，讓他們知道自己的觀點和想法都是值得被尊重的。

給孩子鼓勵和支持。當孩子在課堂上發言時，家長可以給予鼓勵和支持，讓孩子感到自己的發言得到了認可和贊賞。

給孩子提供機會和平臺。家長可以鼓勵孩子參加一些社交活動、討論和辯論等，讓孩子有更多的機會和平臺展示自己的觀點和想法。

培養自信心。培養孩子自信心的關鍵在于讓他們持續獲得成功的體驗。過多的失敗體驗會讓孩子懷疑自己的能力。家長和老師應根據孩子的發展特點和個體差異，提出適合孩子水平的任務和要求，確立適當的目標，讓孩子通過努力完成任務從而獲得成功的體驗。

培養主動思考的習慣。家長還應該培養孩子主動思考的習慣。在日常生活中，家長可以啟發孩子思考一些問題，例如為什么要主動讓座給年老的人等等。通過這樣的引導，孩子就能形成主動思考的習慣。在課堂上，當老師提出問題時，孩子就容易積極地思考。

孩子課上不愿意發言是怎么回事

害羞或缺乏自信：孩子可能害怕在公眾面前表達自己的意見或害怕被別人評判。他們可能缺乏自信，擔心回答問題時出錯或被嘲笑。

內向性格：一些孩子天生比較內向，不喜歡在大群面前發言。他們更傾向于在私下或小組環境中表達自己。

缺乏興趣或理解：如果孩子對當前的話題或討論內容沒有興趣或理解不夠深入，他們可能不太愿意參與討論。

恐懼犯錯：孩子可能擔心自己回答錯誤而被老師批評或同學嘲笑。家長應該鼓勵孩子積極表達自己的觀點，讓她明白犯錯是學習過程的一部分，沒人會因此而嘲笑她。

缺乏準備：孩子可能沒有充分準備課程內容，導致她不敢舉手發言。家長可以幫助孩子在課前預習，確保她熟悉課程內容。

課堂氛圍：如果課堂氛圍過于緊張或競爭激烈，孩子可能會不愿意舉手發言。家長可以跟孩子的班主任溝通，探討如何營造一個更輕松、鼓勵參與的課堂氛圍。

如何提高孩子的學習積極性，家長試試這些方法

第一，做好榜樣作用。父母是孩子的第一任老師，也是終身的老師，對其影響最大。父母可以在與孩子相處過程中，做好學習的榜樣，讓孩子感覺學習是很快樂的一件事。

第二，營造良好的學習氛圍?？梢园鸭依锏臅坎贾玫闷?，有書香味，長時間和孩子沉浸在其中。另外，在孩子所到之處都放一些書籍，讓他隨時隨地都可以進行閱讀。

第三，激發孩子的探索欲望，保護孩子的好奇心。孩子對身邊的一切總是充滿好奇，當孩子對某種事物感到興奮，好奇時，不打斷他，并用所學知識，或盡量與他一起去尋找答案，讓他感受求知的過程。

第四，讓孩子明白學習的意義，當父母發現孩子缺乏主動學習的積極性時，切忌用強硬手段去逼迫、更不要打罵，這樣只會引起孩子的逆反?？梢哉乙粋€合適的機會，告訴孩子如果沒有主動學習的精神，將來又怎么能實現自己的理想呢？當孩子明白學習的意義后，就有可能改變學習態度，主動學習。

第五，把學習的主權交給孩子。父母要學會“權利下放”，即把學習的主權交給孩子，比如讓他自己選擇學習的科目、自己選擇學習方式、自己制定學習計劃等，父母只需要監督就行，這樣監督也是寬松的那種方式。當孩子意識到自主學習的樂趣時，學習的積極性也就調動了。