孩子作業拖拉如何正確引導

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，對提高孩子成績有著重要的作用，生活中，很多孩子在學習時出現不愿意寫作業，寫作業拖拉的現象，面對這種情況，家長要先了解背后的原因，使用各種辦法激發孩子的學習動力。

孩子作業拖拉如何正確引導

第一，培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第二，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰勝拖拉磨蹭。

第三，家長減少為孩子分配額外的作業。孩子在規定時間寫完作業、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業更有動力，完成得也就快了。

第四，讓孩子養成一個好的習慣。孩子有一個好的習慣可以讓他們學習達到事半功倍的效果。據科學家研究發現了一個成人養成一個良好的習慣需要21天，而孩子需要大概一周的時間，所以，家長越長干預越好。

第五，營造氛圍。孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，這樣會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

初中孩子不愿意寫作業是怎么回事

對學習缺乏興趣：部分初中生還沒有認識到學習的重要性，覺得學習是一件枯燥乏味的事情。尤其是對于一些理論性較強的學科，他們可能覺得毫無用處，從而缺乏學習的動力。

沒有明確的學習目標：很多初中生在學習上比較迷茫，不知道自己為什么而學，也不知道學習能給自己帶來什么。沒有目標就沒有方向，自然也就缺乏寫作業的動力。

缺乏有效的學習方法：有些學生在學習過程中沒有掌握正確的學習方法，導致作業做起來很吃力。比如，不會總結歸納知識點、不會合理安排時間等。當他們在作業中遇到困難時，又不知道該如何解決，只能選擇不寫作業。

注意力不集中：初中生正處于青春期，好奇心強，容易被外界事物所吸引。在寫作業的時候，他們可能會一邊玩手機、一邊看電視，或者想著其他事情，導致注意力無法集中，作業效率低下。

在校壓力大：現在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業，孩子本能地抗拒著祖業，能拖延就拖延。

課外班太多：現在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給娃在外面還報了各種補習班，補習班為了讓家長看到學習效果，自然也會布置作業，對孩子來說，學校的作業已經夠多了，還要應付課外班的作業，久而久之，孩子看到作業就惱火，很容易產生厭學情緒。

面對孩子拖拉磨蹭，家長該如何應對

1、如果孩子的拖拉是因為缺乏動力，可以建立獎勵機制。設立小獎勵，如完成作業后可以看一集喜歡的動畫片，或周末可以進行一次家庭活動。這種方式可以增強孩子的內在動力。

2、如果孩子的拖拉是因為缺乏明確的目標，家長可以幫助制定詳細的學習計劃。

3、如果孩子有畏難心態，可以讓孩子分階段完成任務。把作業分成多個小部分，每完成一部分后給予小獎勵，逐步培養孩子的成就感。使用時間管理工具，幫助孩子更好地管理時間。