孩子上六年級數學成績不好怎么辦

數學作為三大主科之一，往后的學習都是要用到它的，所以六年級的數學成績不好，家長一定要幫助孩子找到學習數學的方法，提高孩子的數學成績，為之后的初中生活打下良好的基礎。

孩子上六年級數學成績不好怎么辦

1、鞏固基本知識點。我們家長需要補上孩子在數學上錯過的知識，數學后面的學習是建立在之前的學習基礎上的，前面的學習不好，后面的學習也會不好。

而六年級數學教材第一冊包括以下內容：分數的乘法、分數的除法、比率、百分比、位置與方向、圓、扇形圖、數學廣角等。其中分數的乘除、比率、圓和百分比是課本的重點。這也是學生們有較多問題的內容，家長應該讓孩子在六年級特別注意這些數學知識點，這樣才能更好地提高數學成績。

2、要課前預習，課堂上認真聽講，課后獨立完成作業。六年級多數學生對課前預習重視不夠。其實課前預習是學好數學很重要的一個環節，預習的情況如何，直接影響到課堂上的聽課效果。

所以，家長應該要求學生做好課前預習，并要求學生記下預習過程中發現的問題，以便在課堂上有的放矢，減少課堂上的壓力，相對減少了課堂上的內容，能為提高數學成績打下基礎。

3、要培養學生的創造性思維能力。因為六年級數學應該特別重視培養學生的創造性思維能力，這不僅能開闊了學生的解題思路，而且也有利于培養學生勇于探索新方法、新理論的創造精神，更能讓孩子很好地提高數學成績。這樣孩子在學習的過程中，除了背誦數學公式以外，其他的內容其實并不一定要死記硬背，而是注重通過思考來解決問題。

4、做題之后加強反思。想要提高數學成績，要運用現在正做著的題目的解題思路與方法。因此，要讓孩子把自己做過的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問題成串。日久天長，構建起一個內容與方法的科學的網絡系統。

孩子上六年級數學成績不好的原因

1、學習方法不好，沒掌握好學習數學的方法。小學六年級的孩子在上課時把老師教的知識點都暫時記住了，可是沒有及時運用，解題方法得不到及時鞏固，這樣就會發現自己什么都沒記住或者基礎的題型稍加一變就不會做了。

2、數學邏輯思維能力不好。有的同學比較偏向形象與感性思維，對于數學的數字和邏輯思維比較差，這樣的孩子在學習數學時或者遇到一些難的題就會覺得比較吃力。

3、提不起對數學的興趣，對學好數學沒有自信心。有些孩子在課堂上有了一小會的走神，沒有認真聽講，后面老師講的內容都聽不會聽不下去了。久而久之慢慢的不想上數學課，不想學習數學。

如何提高孩子的數學成績

主動提高效率的聽課。上課時有意識的帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。這樣在上完一節課后，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習分析能力。

及時復習，增強記憶。對于數學成績差的孩子，課堂上學習的內容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行概括整理，使之系統化、深刻化。