孩子初中數學差怎么補救

許多的家長逐漸的發現，自己的孩子進入初中這以后的變化是極大的，不管是身體亦或者心理就連學習的態度也發生了很大的變化，這讓很多的家長都束手無策，很多家長甚至發現孩子開始產生了強烈的依賴心理，面對這種情況，作為父母應該怎么辦呢？

孩子初中數學差怎么補救

1、學習數學的興趣，兩千多年前的孔子就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@里的“好”與“樂”就是愿意學、喜歡學，就是學習興趣，世界知名的偉大科學家、相對論學說的創立者愛因斯坦也說過：“在學校里和生活中，工作的最重要動機是工作中的樂趣?！?/p>

2、養成良好的解題習慣，要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。

對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。

3、課內重視聽講，課后及時復習接受一種新的知識，主要實在課堂上進行的，所以要重視課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，上課時要跟住老師的思路，積極思考。

下課之后要及時復習，遇到不懂的地方要及時去問，在做作業的時候，先把老師課堂上講解的內容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經常性的總結和復習，把知識點結合起來，變成自己的知識體系。

孩子初中數學差的原因

1、被動學習，許多同學進初中入后，還像小學那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習初中數學主動權。表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”。

2、基礎知識薄弱，這是成績在高分以下學生的通病，如果一百分的考試咱考了96，那么這一條跟你關系不大，但是如果咱考了69，那你就得好好看看這一條了。

圈圈之前也遇見過這樣的老師，很少講基礎知識，覺得講這些丟人，結果他沒有怎么丟人，但是他的學生卻一直丟分。時至今日，還有學生不清楚等式的定義（含有等號的式子），所以他認為1=2不是等式，而認為π≈3.14是等式。

還有學生不知道方程的定義（含有未知數的等式），所以他認為x+1=x-1不是方程，因為它沒有解。此類問題林林總總舉不勝舉。

3、青春期變化，步入初中，剛好是進入了青春期，孩子的性格會產生很大的變化，經常會作出一些異樣行為來吸引別人的關注，通俗的講，也是孩子們經常提到的詞語，叫“裝B”。恰好那段時間，一些孩子喜歡把不做作業、上課搗亂當作非?！肮鈽s”的事情，這就導致孩子在初中數學開始階段基礎知識掌握的不夠好。

孩子初中厭學的表現

學科基礎較好，但自從迷上游戲、小說、貪玩之后，成績一落千丈，發展到上課無心聽講，喜歡搞一些滑稽動作或一些好笑的話引發全班同學大笑，破壞課堂紀律。

上課經常打瞌睡，但下課時精神十足。作業經常沒有完成，基礎較差，成績不佳。