數感差的孩子怎么辦

很多孩子從小對數字不太敏感，到了小學后數學成績是一塌糊涂，家長要重新重視起孩子的數學啟蒙，提高孩子數感才能有效解決此類問題。

數感差的孩子怎么辦

1、鼓勵孩子在家里多玩數字游戲。父母可以嘗試運用數字迷宮或者骰子的游戲來激發孩子享受數學的興趣，同時也可以讓孩子更愿意思考數字與數字之間的關系，發展數字技能和思維邏輯。

2、數學運用。有句話叫“生活處處都是數學”，比如在超市付款、價格、分東西、物品大小比對等生活中非常常見的場景都是幫孩子做數學啟蒙的好機會。

3、培養學生估算能力。培養學生估算能力的方法很多，質疑、反思也是培養學生估算能力的一個有效策略。數學活動中要讓學生通過觀察、類比、反思獲得數學猜想，并進一步尋求證據，給出證明或舉出反例，真正能運用數學語言合乎邏輯地進行質疑、判斷、反思，學生通過質疑、反思很自然地就能判斷出結果正確與否，相應也提高學生解題的正確率。

為什么培養孩子數感

1、建立數感是提高學生素養的標志。學生學會數學地思考問題，具有理解和解釋實際問題的數學敏感性，是其具有數學素養的重要標志。例如，學生認識了自然數后，當他看見盤子里的蘋果時，不再只是注意蘋果的顏色，而開始關注蘋果的數量，知道比較兩個盤子中蘋果的個數，這就說明他具有了自然數感，數學素養得到了提高。

2、養學生的數感能讓學生科學地理解和認識問題。培養學生的數感就是讓學生更多地接觸和理解現實問題有意識地將現實問題與數量關系建立起聯系。對這些問題的思考過程就是一個“數學化”的過程，在這個過程可以逐步地學會用數學思考的方法理解和解決現實中的問題。

3、建立數感有助于發展學生的創新精神和實踐能力。學生在數感建立的過程中，有很多機會接觸和體驗現實問題，與他人交流對有關數的問題的個性化看法，用不同的方式思考和解決同一問題。這都會有助于發展學生的創新精神和實踐能力。

孩子厭學數學怎么辦

1、培養孩子學習數學的興趣。當你發現孩子不喜歡數學時，應該冷靜地分析原因：是因為數學太抽象很難懂，還是因為基礎沒跟上，學起來很吃力導致對數學學習失去興趣？

孩子找到原因后再對癥下藥，如果是基礎有漏洞，那就給他補補基礎;如果是覺得數學比較難理解，可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方。

2、引導孩子多發現生活中的數學知識。平常和孩子一起生活時，家長經常讓他說說哪些有數學知識？哪里能用學到的數學知識來解決實際問題？只要做個有心人，生活中的數學問題還是很多的。當孩子解決了一個問題就要給予肯定，這樣會使孩子感到學數學很有用，會慢慢喜歡上數學的。