孩子上課說話家長怎么辦

小孩子各方面的發展還都不成熟，有時候犯錯可能是無意識的，家長不要覺得自己的孩子就不好，了解清楚原因并和老師保持溝通，正確的解決孩子上課說話的問題。

孩子上課說話家長怎么辦

1.和孩子溝通，了解原因。

家長應該先和孩子談話，了解他為什么會在上課時講話。有時孩子可能只是想表達自己的想法，也可能是因為課堂內容過于枯燥、難以吸引他們的注意力。

2.引導孩子正確的學習態度。

家長可以向孩子灌輸正確的學習態度，讓他們明白課堂是學習的場所，不應該打擾其他同學的學習。

3.向老師尋求幫助。

如果孩子的講話問題比較嚴重，家長可以向班主任或老師尋求幫助，與老師一起協調，共同解決問題。無論采取哪種方式，家長都應該和孩子一起解決這個問題，從根本上提高孩子的學習態度和品德修養，讓他們明白在課堂上的行為規范和責任。

孩子上課愛說話的具體原因

表現一：孩子上課愛插嘴

原因：引起關注

解決方法：父母給孩子更多關注

心理學家們發現，人們內心深處，都有對優越感、存在感、成就感的追求，希望被關注、被重視，當能夠通過正面的行為博得關注時，人們不會去做“出格”舉動，而如果通過正面行為沒有獲得充分關注，人們就很可能做出“出格”——雖然這些行為是負面的，可能招致批評甚至懲罰，但至少，獲取關注的目的達到了。

表現二：交頭接耳，自言自語

原因：對課堂內容缺乏興趣

解決方法：（1）減少“補課”；（2）有針對性地“補課”

爸爸媽媽有意識地改變家里的語言溝通習慣，少嘮叨，少抱怨，少斗嘴，少說沒有實際內容也沒有具體目的無聊話，讓孩子慢慢學會，不多話，只在有確定的溝通內容、溝通目的時才說話，說有意義、實際內容的話。這樣，孩子在課堂上“碎嘴”的情況，就會慢慢改善。

孩子上課講話有哪些壞處

1.影響自己學習、聽課！

2.分散老師注意力！

3.降低學習效率！包括自己的、同學的！

4.破壞課堂紀律！

5.影響老師心情！

6.浪費時間！

7.影響同學學習、聽課！

8.禍從口出！

9.降低班級聲譽！——被督查發現！

10.消極帶頭，搞破壞！

11.拉說話對象下水，降低學習成績！

12.引發同學矛盾沖突！

13.在同學心中留下壞印象！破壞自己的形象！

14.不學習干嗎--浪費父母心血！

15.有悖教誨！

16.屢教不改，加重懲罰！

17.本末倒置，混淆課上課下！

18.不尊重老師！

19.違紀！

20.惡小任違！

21.言多必失！

22.人力、財力、物力的極大浪費！

孩子上課說話怎么跟老師溝通

一先說我會配合老師的工作，我是和老師站一起的。

我會在家和孩子溝通這個行為。比如小朋友上課不認真聽講，和前排小伙伴說話。我會和小朋友說這個行為對他人的影響，經常說話沒辦法聽不到老師說啥了。

前排小朋友也是聽不到老師講什么，老師管理你們，就打擾老師上課進度了。然后角色扮演，讓他當老師感受下（這是以前經常玩的），我在下面說話，他是什么感受？換位思考下。

二是表達自己的想法，打手心并不能讓孩子意識到自己錯誤。

更多是對老師的害怕，影響他對這課學習的興趣。

三是提出自己建議，是不是有其他更好的方式。

比如體驗一些自然后果，比如說遲到，遲到了就放學后掃地。違反規則，要承擔一些自然后果的，這些后果都是和他有關系的，這件事對他有影響的。

發現與人溝通，如果文字反而更通順，都是深思熟慮的。如果面對面就容易出錯，或者聊到其他地方去了，看來不只是孩子要演練，對于重要的事情，我也需要演練下。