四年級小孩數學不開竅怎么辦

四年級孩子的數學成績不好，主要原因就是孩子在這之前就沒有打好基礎，同時缺乏對數學的學習興趣，從而導致成績越來越差。但是家長不用過于擔心，只要引導孩子掌握好適當的學習方法，那成績還是可以得到提升的。

四年級小孩數學不開竅怎么辦

1、明確學習目的。小學階段的孩子大多都還處于聽話時期，非常聽老師和家長的話，自我意識還沒有完全獨立起來，所以對于為什么要學習還沒有清晰的概念，家長可以引導孩子對于理解學習的概念，增加學習興致。

2、訓練孩子的基本運算能力。小學四年級的數學主要都是基本的運算，如果孩子數學成績不好的話，很有可能是運算能力不夠，家長可以在周末時間跟孩子一起做一些跟運算能力有關的游戲，又或者可以給孩子專門報個訓練運算能力的班，專業知識的訓練一定會對成績有改善。

3、培養孩子的邏輯能力。數學說起來容易也是容易，說起來困難也是困難的。要學好數學就要讓孩子培養興趣愛好，并且鍛煉孩子的思考能力，培養孩子的邏輯能力，同時也要加強培養孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導孩子，不能逼迫孩子，但是又不能過于放縱。

4、盡量和生活聯系。提高數學的理解能力，對于簡單的加減運算，最好是能與生活相關的交易、購買活動結合起來；對于函數需要自己抽象理解；對于幾何與立體幾何需要從增強空間方位感入手，提升理解力，生活中幾乎所有的物體都與幾何有關。所以，學習幾何也是可以與現實生活完美的結合起來的。

四年級孩子數學不開竅，家長不要著急，小學生學習不好，那我們家長就多去鼓勵孩子的學習，最主要的是要讓孩子有學習的信心，有學習時快樂的感覺，這樣孩子才不至于厭學，也能夠隨著基礎的提升，慢慢對數學開竅的。

四年級孩子數學不開竅怎么辦

1、讓孩子多看一些例題。數學不同于語文之類的學科，它的題型千姿百態，隨便變化一兩個字，可能解題的方法和思路就完全不一樣。因此，想要把數學學好，就應該多看一些例題，見多識廣，日后見到各種題型才不會陌生。

2、讓孩子掌握好應試技巧。參加考試的時候，應該去尋找最適合自己的解題順序，先把自己覺得難度太大的題目放到后面來做，以免花了時間又拿不到可觀的分數。掌握好應試技巧也是學好數學的一個好方法，不要舍不得丟掉自己消化不了的題目。

3、幫助孩子養成良好的學習習慣：

1）課本上的內容，上課之前最好能夠首先預習一下，課后針對性的練習題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復習時把課堂例題反復演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗缳嚬P頭”。

孩子上二年級了，數學還是不開竅，這個時候有些家長就懷疑是不是孩子的問題，孩子數學不好并不能說明孩子的腦子笨，可能是孩子沒有找到合適的學習方法，這時家長要引起重視，幫助孩子找到合適的學習方法，學好數學。

二年級小孩數學不開竅怎么辦

1、重視生活中的數學。數學存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數字有關的事情，都蘊含著數學知識在內，由于二年級孩子的抽象思維并不發達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。

比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數學語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學習數學的機會。

2、重視孩子的數學閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數學無關，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關就會出現問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經過如何，結果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。

一年級孩子剛進入小學的學習，很多孩子在學習數學時候，對數字的理解都感覺比較難，用家長話來說就是不開竅。此時，家長千萬不要責備孩子，要多多鼓勵，增強孩子學習的自信心，增加學習動力，幫助孩子度過這一時期。

一年級小孩數學不開竅怎么辦

1、重視計算。數學的計算學習，就像語文的識字學習，是最基本的。不識字，語文讀不好。計算差，數學同樣學不好。而且計算好，會給孩子數學學習提供很大的幫助。家長可以每天，讓孩子做2分鐘口算。一開始，2分鐘內能只能做完20道口算，但之后，你會發現孩子會越來越快，正確率越來越高。

2、重視生活中的數學。其實數學的學習，對生活的影響很大，它能提供很多的幫助。例如：買東西、計算利率、盈利等等，這些都用到數學。你可以在生活中，有意識的跟孩子提數學問題，讓他解答。很簡單，你帶孩子去買菜，一斤蘋果5元，買3斤多少錢，給阿姨20元，找回多少錢。

家長別小看這些，在小學數學學習中，解決問題占的分數是最多的，而解決問題，無非就是判斷，用加減乘除中的，哪種來列式解答，這些問題，其實就是生活中的問題，孩子在生活中接觸多，自然就會解答。

3、提供適當的幫助。一旦家長找出了孩子數學學習的瓶頸，就可以提供適當的幫助。如果孩子對數學概念理解不夠深入，家長可以通過與孩子交流，找出孩子的困惑，并通過圖表、實物等方式幫助孩子理解。

小學數學從三年級開始，就有個明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉變的關鍵期，看到孩子四年級數學成績下滑嚴重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學四年級數學不好怎么辦

1、開始養成嚴格使用草稿紙的習慣。因為低年級題簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運算復雜了，全靠口算就容易算錯，一步算錯，整個題都錯了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時候算對了，寫答案時錯了。所以，四年級家長一定要讓孩子養成用草稿紙的習慣。

家長要教導孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯答案，還可以實現快速檢查的目的，一下子就能發現錯誤點。

2、養成做題回看。小學高年級，題目難度加大，讓孩子養成做完一題回看一下的習慣，以及做題不跳步驟的習慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發現錯了一步，有的孩子不知道錯誤在哪，發了卷子才發現明顯的不合常理的錯誤。

其實家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進去驗算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現低級錯誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計算復雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯的。

按說，小學的學習任務不重，小學時期的孩子應該是無憂無慮的，但是有一部分孩子還是會產生厭學情緒，家長在幫助他們疏導的時候，一定要冷靜，有耐心，細心的發現問題，并解決。

小學四年級小孩子厭學不想上學怎么辦

一方面是家長調整。修復親子關系，有人說每個厭學的孩子，背后都有一個不負責任的家長，這是有道理的，平時和孩子缺少有效溝通的家長，當孩子遇到挫折，成績倒退，家長不由分說對孩子一頓說教。孩子本就對挫折失敗不明其理，被家長過激言行刺激之后，更加逃避學習。因此開導厭學的孩子，家長首先要調整好自己的心態，站在孩子的角度來考慮問題。

當然親子關系并不是一直保持很好的親子關系，親子關系不能是討好關系，親子關系出現正常的波動是完全可以的，家長和孩子之間需要不斷磨合，良好的親子關系即使出現波動，也是螺旋向上的。

不過分溺愛孩子，多鼓勵認可孩子，提高孩子耐挫力。積極鼓勵孩子，勇敢克服困難，即使遇到失敗，也能從中總結經驗教訓，從而對自己的狀態，行為進行更好的調整，讓孩子對自己有更多自信心。

家長多和孩子溝通，多和孩子的老師溝通。認同孩子的厭學情緒，肯定孩子已有的努力行為，了解孩子真實的內心想法，日常生活中實事求是地評價孩子的努力。當孩子在學習上有了點滴進步時，給予表揚鼓勵，鼓勵孩子保持好的防線，勞逸結合，讓成績變得越來越好。

很多孩子1-3年級的數學成績還挺好，父母稍加補習，孩子成績就會顯著提升，主要是一到三年級的數學是以計算為主，所以很多孩子即使學習能力不強，四年級數學就開始以思考解題為主，孩子很容易丟分。

小孩四年級數學成績差怎么辦了

1、提高孩子專注力。很多孩子都有這樣的“小毛病”，明明會做的題，一做就要出錯，其實都是孩子做題時的專注力不夠，平時做題的時候，讓孩子養成做完再休息的習慣，如果作業較多，可以分成小段來完成，但每一小段必須是一次性完成，慢慢地培養孩子的專注力。

2、樹立簡單方法解決問題的意識。家長可以利用多種不同的方法，解決同一個問題，可以鍛煉孩子的發散性思維，開拓解題思路，并更好地體會數學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，用最簡單的方法解決問題。將復雜的問題簡單化是數學的基本思想。這需要孩子在解決具體的數學問題的過程中尋找簡便的方法。

3、引導孩子學會總結規律。很多數學問題是有一定規律的，因此，在學習的時候，要學會總結規律，從而掌握類似題型的解題方法。在做完題目后，不要直接跳到下一道，而是要對這道題目進行思考分析，從而對解題思路進行總結。

孩子在解題的時候，要對題目進行思考，了解題目考察的知識，解題的關鍵和其他解法，從而提高自身的解題能力和應變能力，鍛煉數學思維能力。