上課話多的學生要怎么教導

孩子上課好說話，這是很多學生在學習的時候都會存在的問題，也是讓很多家長都為之發愁的事情。如果想要改掉上課愛說話的毛病，這需要家長及時采取措施引導孩子。

上課話多的學生要怎么教導

1、家長不要給孩子貼標簽。話多并不全是壞事情，所以孩子話多時家長不要總是批評給孩子：你太吵啦，誰受得了你呀？孩子老是受到這種打擊，也許會完全朝著負面層次去發展，并且逐漸失去對自己的信心，轉而內向和否定自我。

2、鼓勵孩子發展多項興趣。孩子喜歡說話，那家長可以帶他們進行表演、講故事等充分發揮孩子說話特征的活動。家長也可以讓他們轉說話為寫作、繪畫等愛好，用另一種方式來表達自己。家長還可以帶孩子進行棋牌類需要安靜專注的運動，減少孩子的說話，培養他們的專注力。

3、培養孩子的規則意識。如果孩子不分場合的話多，那家長就要培養孩子的規則意識，讓孩子認識到不是什么時候都能想說就說。相信經過這樣的訓練，孩子們會學會控制住自己說話的欲望，在正確的場合說話，不再亂插嘴。

4、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時候經常和周圍的同學交頭接耳，這是嚴重擾亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長可以買一本集中注意力的書或者玩具，對孩子的注意力方面進行集中訓練，一段時間后，孩子的注意力就會有很大的提升。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，老師在上課時總是一遍遍的強調課堂秩序，引導孩子認真聽課，然而還是有很多孩子在上課時出現小動作多，與同學交頭接耳等擾亂課堂秩序的現象，學習效率非常低下。

上課愛說話的學生該怎么教育

孩子上課愛說話是一種不好的習慣，需要家長和老師共同引導來糾正。教育孩子要遵守課堂秩序，可以從以下幾個方面入手：

首先，讓孩子知道課堂安靜的重要性，明白在安靜的環境中學習更加高效1。其次，告訴孩子上課說話的害處，讓他們認識到這種行為的不良影響。

此外，可以給孩子制定“作業課”時間表，讓他們在規定的時間內專心寫作業，不允許隨便說話或離開書桌。

同時，家長也要多關注孩子，多跟孩子在一起，多聽他們說話，讓孩子從家庭中獲得足夠的關注，減少在課堂上博得關注的需求。

孩子上課總遲到是一個非常不好的習慣，不但影響自己的學習，也會影響老師的教學進度，孩子遲到的原因有很多，如時間觀念不強、學習不感興趣、懶惰等，家長在平時的教育中，要避免溺愛孩子，讓孩子學會管理時間，學會守時。

學生上課遲到怎么教育

1.冷處理，采取合適方法溝通。家長先不要跟孩子討論是否要上學，先找出孩子上學總是遲到的原因來，然后針對原因來改正。只要孩子愿意跟家長說話，一定可以問出來遲到的原因。

2.讓孩子知道準時上學的重要性。首先家長要告訴孩子：按時上學，不遲到不早退，無事不請假，是作為學生最基本的責任。這就和工作的人要完成自己的工作職責，做老師的要完成自己的教學任務一樣，都是最起碼的責任問題。

3.家長還應該鼓勵孩子要早起，安排好每天的時間表，做好準備工作，以免再次遲到。

4.家長也可以給孩子設定一定獎罰機制，讓孩子認真對待上學遲到的問題。

孩子上課不遵守紀律，不但影響自己的學習效率，而且影響老師的教學進度，對孩子來說是非常不好的，家長要及時對自己的孩子進行紀律教育，培養孩子良好的學習習慣，讓孩子明白遵守紀律的重要性。

上課不遵守紀律的學生怎么教育

1.在家里可以建立規矩，與孩子一起制定課堂紀律規矩，并給予獎勵和批評。

2.父母也可以與班主任交流，了解事情經過和孩子的性格，詢問孩子事情原因。

3.努力培養孩子的學習習慣。孩子不管是什么原因不遵守課堂紀律，一定會影響到學習的，尤其是那些喜歡在課堂上開小差的孩子，學習成績一般來說會下降。

4.維持良好的溝通：與孩子進行開放、尊重的對話，了解他們的需求和關切。讓孩子感受到你對他們的關心和支持。

小孩子是很多家庭中的心肝寶貝，很多情況下家長都不會去責備孩子的做錯，這其實就是溺愛孩子的表現。孩子在日常生活中有一些不好的行為習慣，家長如果發現了，一定要及時勸阻孩子的行為，讓孩子知道什么行為是不對的，孩子才能端正態度，健康成長。

小孩上課話多該怎么教育

1、給孩子講清楚課堂秩序

有些孩子上課愛講話是在跟同學討論老師的上課內容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

2、鼓勵孩子積極舉手發言

家長可以鼓勵孩子積極舉手發言，如果孩子對老師提出的問題比較有把握，就要舉手爭取到回答的機會，大聲說出自己的答案，這樣做才能得到老師和同學的認可。

學生時代對知識的渴望都無比的強烈，不管是小學生、初中生、高中生都一樣，他們不僅想要了解每門課程，還對課程之外的知識也很渴望，所以有些小學生就會偷偷的在課堂上看課外書，這個時候家長要合理的引導，不要立馬責怪。

小學生上課看課外書要怎么教育

初次，對于這種學生，不要態度強硬，應該給他講清楚道理。課外書不是不可以看，應該在課后看。上課應該認真聽講，完成作業后再看。最好的時間是休息的時候看。上好課才是重中之重。不要因為偷看課外書而影響學習，錯過老師講解的關鍵點就得不償失了。我相信學生會懂，他會聽老師的話，自覺聽課。

再次，對于這類學生應該嚴肅對待。因為，之前他有過一次。老師給了他機會，他不聽，還要再次偷著看課外書。說明他的態度沒改變，孰輕孰重不知道。老師不可能再次遷就他，否則他會越陷越深。為了不影響上課，老師可以先把他的書收起來，繼續上課。

下課后把他帶到辦公室，讓他認真反省。之后再給他分析這樣做的危害。讓他充分懂得這樣做是不對的。講清楚道理后，讓他表明自己的態度，以后該怎么做。只要他能配合老師，說明這個孩子還是可塑的。沒必要對他更強硬，但嚴肅對待是必須的。

多次，如果是經常偷著看書，屢教不改的學生，就是慣犯了。老師可以給他的書沒收。下課后帶他到辦公室，問清楚原因。為何多次犯錯？如果實在不行，通知他的家長是有必要的。通過雙方的配合教育，相信會有一個好的結果。

課堂是孩子學習知識的重要途徑，課堂的聽課效率將直接影響孩子的學習成績，然而，很多孩子在上課時難以集中注意力，出現上課愛說話，小動作多的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子樹立課堂紀律，激發孩子的學習興趣。

初二學生上課愛說話怎么辦

鼓勵積極參與：家長可以鼓勵孩子積極參與課堂討論，但同時要設定一定的規則，比如發言前先舉手，得到允許后再發言。這樣既滿足了孩子的好奇心和探索欲望，又維持了課堂的秩序。

明確課堂規范：制定明確的課堂規范，讓孩子清楚知道在課堂上應該如何表現。比如規定上課期間不得隨意說話，有問題需要先舉手等。

引導獨立思考：當孩子在課堂上發言時，家長可以引導他們獨立思考，培養他們的批判性思維。這樣不僅可以滿足他們的好奇心和探索欲望，還可以讓他們更加深入地理解學習內容。

制定獎懲制度：家長還可以和孩子制定一些行為規范和獎勵機制，激勵孩子遵守規定，例如給予獎勵、表揚等。當孩子能養成良好的學習習慣后，家長還要繼續關注孩子的學習情況，及時幫助孩子克服學習中的困難。