初中生作業拖拉的原因和對策

初中生作業拖拉，肯定有一定的原因，我們要問孩子是不是學習上遇到了難題，還是說我們的教育太嚴厲了，孩子受到的壓力太重了，就想要放棄，那我們就要具體采取針對性地措施，如果是孩子本來做事就慢，那就培養訓練孩子做事的速度。

初中生作業拖拉的原因和對策

一、初中生作業拖拉的原因：

1、逃避作業，故意磨蹭。孩子學業負擔重，不僅要完成學校的作業，父母還要加餐，即使到了周末也是有增無減，為了少做一點，孩子首選磨蹭的方式來逃避，因為到點還沒寫完父母還是會選擇算了算了，先睡吧。孩子嘗到拖作業帶來的甜頭，磨蹭的壞習慣也就養成了。

2、因為抗拒，所以拖拉。面對討厭又不得不做的事情，很多人的策略都是一拖再拖，作業本來對孩子來說就不是一件輕松的事。加上父母時時刻刻的監督，一秒鐘的分神都會被提醒讓孩子如坐針氈，還有命令式的語氣：快寫作業，不準玩，寫不完不準吃飯，因此引起孩子的抗拒。

3、缺乏計劃，導致低效。不少孩子有這樣的習慣，做作業就是從書包里掏出什么就做什么，做不下去了，就換一科，最后花的時間很多，卻沒有一科是完成的。這樣沒規律的做題順序，也導致了孩子經常不斷停下去找不同的工具。不僅浪費時間，降低效率，還提高了錯誤率。

學生在寫作業的過程中經常會遇到一些問題，如知識沒有完全掌握，做起題來錯誤百出，又或者是注意力不集中，這些都是導致孩子做作業拖拉的根本原因，想要從根本上幫助孩子改變寫作業拖拉的毛病，家長一定有耐心，下面我們一起來看看具體怎么做。

小學生作業拖拉的原因和對策

原因：

1、寫作業沒有順序、不懂得提前做好準備。寫作業前一定要讓孩子檢查鉛筆是否可以正常使用，橡皮擦有沒有在文具盒內，作業本夠不夠寫等。以及計劃一下先寫哪個再寫哪個，這樣可以省去很多不必要浪費的時間。不要讓自己寫作業時沒有鉛筆，寫錯時找不到橡皮擦等，這些看似是小事，其實浪費的都是時間。

2、孩子接受不了自己的作業有一點瑕疵，只要寫錯一點就得把作業本擦干凈。這些過度追求干凈的習慣，也會讓孩子寫作業的速度降低。

3、課本知識沒有掌握，寫作業時難題比較多，不知道怎么做。這是讓孩子寫作業慢最直接的因素。

初中時期，孩子的學習任務是比較重的，學習難度也是比較大的，一些孩子在完成家庭作業時，出現懶惰心理，使用手機上網搜答案，這對孩子成績的提升是非常不利的，因此，家長要及時引導孩子，告知孩子要正確對待自己的作業。

初中生用手機抄作業怎么辦

了解抄作業的原因。當家長發現孩子用手機抄作業時，應該與孩子進行溝通，了解孩子抄作業的原因。有的孩子可能是因為懶惰或不愿寫作業而主動抄同學的作業，有的學生可能是因為沒有聽懂上課內容或不會寫作業而不得不抄同學的作業。

設置學習任務與獎勵機制。家長可以設置學習任務，完成任務后給予孩子一定的獎勵，比如可以玩手機或電腦游戲一段時間。這樣的勞逸結合方式有利于激發孩子的興趣，同時也教會孩子兌現承諾。

強調抄作業的危害。家長要與孩子強調抄作業的危害。寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，通過作業可以發現問題并及時解決。如果孩子采取抄作業的方式隱瞞實情，就無法及時發現并解決問題，而這些知識點是環環相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，后面的學習就會越來越吃力。

設定規則。家長可以設定一些規則，限制孩子在完成作業時的手機使用時間，確保他們在專注于學習的同時，不會被手機的其他功能分散注意力。可以鼓勵孩子在完成作業后，適當使用手機進行娛樂，作為一種獎勵，這樣可以提高他們的學習積極性。

生活中，很多孩子寫作業的時候，家長習慣性的陪在旁邊，一來監督孩子的寫作七情況，二來及時為孩子糾錯，然而，家長陪孩子寫作業也會對孩子帶來一定的影響，如影響孩子的專注力，讓孩子養成依賴心理，不利于孩子獨立思考等。

初中生寫作業家長該不該守在旁邊

因人而異，因家庭而異，得具體問題具體分析。

孩子完成作業是孩子課外生活，家庭生活的重要組成部分，在孩子書寫作業的過程中如果有家長的陪伴，孩子就有了一份安全感和放心感。

但是，在孩子完成作業的過程中，家長的陪伴要適時適度，適情適理，萬不可發號施令，家長要給孩子時間空間，讓他們自己去發揮去思考，和孩子之間形成高度的契合度、信任度、尊重度，這樣有利于培養孩子的自育和自覺。

家長陪伴孩子寫作業會產生哪些影響

每年的寒暑假，假期時間是比較長的，很多孩子進入假期后，只顧著貪玩，作業一點也不想寫，以至于開學時學習成績大大下滑，被別人彎道超車，家長們十分著急，不知如何引導孩子。

初中生假期不寫作業怎么辦

制定一個時間表：為了確保孩子有足夠的時間來完成作業，請制定一個時間表，安排一天中的時間。這將幫助孩子消除拖延癥，保持集中注意力，避免上網、看電視等干擾，盡可能快地完成作業。

首先完成重要的作業：在計劃時間表中，有一些作業需要更多的時間和補充資料。請將這些項目放在計劃的第一位，以確保它們首先得到滿足。這將給孩子更多的時間處理較簡單的作業，讓孩子在短時間內提高工作效率。

養成良好的學習習慣：遇到孩子寫作業比較拖沓沉悶的情況，家長應該從小就給孩子樹立良好的學習習慣。如果家里有條件，孩子在那個房間寫作業，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮擦，其他都帶走。

適當的鼓勵孩子：在學習過程中，家長從不認可孩子的努力。盡管你的小孩已經放下了手機，拿起了作業本，但是寫作業的質量不高，他可能是帶著怨氣來學習和寫作業的，但是家長仍然不放過孩子，繼續批評和數落他不該只顧著玩而不寫作業。這么做的后果，只會讓孩子討厭學習，不想寫作業的情緒。

孩子進入初中，學習內容大大增加，孩子的學習壓力也越來越大，然而在學習過程中，一些孩子出現學習態度不端正的現象，不但不好好學習，在寫作業時也出現偷懶磨蹭的現象，那么，初中生越來越懶不想寫作業，家長該怎么辦呢？

了解懶惰的根源。有的學生不愛寫作業是因為他們沒有認識到這項任務的重要性，覺得做了也沒用。有的則是因為任務量太大，減少熱情和積極性。這時候，家長和老師需要及時溝通，讓學生了解做作業的必要性，并適當減輕任務量。

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養某種品質，應給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動孩子的積極性，對培養孩子的勤奮品質非常有利。

幫孩子合理安排時間。一般來說，孩子學習懶惰常常與生活散漫分不開，而養成有規律的生活節奏則是矯治孩子懶惰習性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會拖拖拉拉。

激發孩子的學習動力。家長可以通過激發學生的內在動力來解決這個問題。比如，為完成作業設立獎勵機制，讓學生為自己的努力燃起斗志。

注意學生的節奏和習慣。如果他們已經產生了拖延癥，那就需要及時治療。讓學生養成良好的時間管理和作息習慣，這對他們今后的生活也大有幫助。

初中各學科的內容都以學科基礎為主，理解能力很重要。當你自己覺得有進步了，基礎題也做得很順手了，再進行難度比較大的習題進軍，學習在于積累，更注重技巧，找到適合自己的學習技巧就是最好的學習方法。

初中生不肯做作業怎么辦

有所目標，提前制訂好學習計劃

學習的事，大多是靠孩子自覺完成的一個行為，但如果孩子不能夠做到自覺，這時候就需要家長的督促。這個時候，家長可以代孩子制定出一個學習計劃。

制定好學習計劃以后，家長就可以根據這一學習計劃去安排孩子每天、每周的學習任務了，并也可以有效地檢查孩子的完成度，看看孩子是否在某些方面有所缺漏。

計劃要堅定執行