孩子經常不做作業怎么辦

相信很多家長在面對孩子作業問題上都是很發愁，大多數都遇到過孩子寫作業磨蹭拖拉的情況，當然肯定也有家長遇到過孩子經常不做作業的情況，面對這樣的情況，有些家長很是生氣，可能會嚴厲批評孩子，家長千萬不要這樣做，這樣會引起孩子的逆反心理。

孩子經常不做作業怎么辦

1、在孩子寫作業的過程中，家長要進行適當的陪伴，在陪伴的時候，要對孩子寫作業的過程進行適當的表揚，比如說孩子的字寫的非常工整，也可以表揚孩子的作業做得非常認真，也可以表揚孩子的注意力很集中等等，總之，通過家長積極正向的表揚去促進孩子更好的完成作業。

2、孩子如果總不完成作業，那么作為家長，就要盡到自己的監管責任。因為頻繁發生這種現象，是說明孩子的自控能力較差，作為家長，要及時督促自己的孩子去完成作業。

3、如果孩子本身的學習態度就比較差，那么家長要及時糾正和引導，比如在督促完孩子做完作業之后，家長抽出時間去檢查孩子的作業，并糾正其錯誤所在。堅持一段時間，讓孩子養成好的習慣。

4、應該讓孩子適當的勞逸結合，不能讓孩子每天寫作業過于勞累，比如每次寫作業45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現叛逆、厭學等情緒問題。

孩子寫作業拖拉磨蹭是一種常見現象，這與孩子的學習興趣，學習壓力，時間管理能力等有很大關系，面對這種情況，家長要積極改變孩子的學習態度，創造良好的環境，激發孩子的學習動力。

做作業慢的孩子怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

建立良好的學習習慣。長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

合理安排時間。小孩子的注意力一般都不會超過15分鐘，如果超過這個時間段就很可能會走神，所以說如果孩子寫作業累了的時候應該讓他們休息一會，不要硬逼著孩子寫起來沒完，只有這樣才能夠有效的提高孩子學習質量。

很多孩子做作業都喜歡磨蹭愛做小動作，這就導致孩子出現寫作業慢，錯誤率高等現象。家長在面對孩子的這些問題時，要及時與孩子溝通，了解孩子學習背后遇到的難題，幫助孩子尋找正確的學習方法。

孩子做作業時總愛摳手怎么辦

營造良好的學習環境。在孩子學習的時候，家長要為孩子創造一個整潔的環境，寫字臺上與學習無關的物品最好都收起來。在孩子學習的時候，家長不要大聲地說話，也不要看電視，以免干擾孩子。

合理安排學習時間。不要為了讓孩子多學習一些知識，而讓孩子長時間地看書、寫作業，因為一二年級的孩子專注時間很短，一般不會超過15分鐘，所以當孩子學習15分鐘后，可以讓孩子適當地休息一會，否則會導致孩子出現頻頻走神的情況。

減少嘮叨訓斥。當孩于出現注意力不集中的時候，家長不要經常嘮叨訓斥孩子，否則會讓孩于出現逆反心理，從而會喪失自律能力。

把主動權交給孩子。避免大包大攬和過度控制，把孩子的事情交給他自己來做，讓孩子懂得對自己負責。比如孩子小的時候，讓他學著自己吃飯、穿衣、收拾玩具；上學后，引導孩子自己安排學習、作業，學會做規劃。

家庭作業是幫助孩子鞏固知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業時出現排斥不想學，拖拉磨蹭，應付作業的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業的重要性，同時也要激發孩子學習的動機，培養孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業怎么辦

建立好的家庭作業環境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學習用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環境，他會非常容易受到感染。

不給他布置過多作業

孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業，這是他們成長的必經之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業也沒有那么愛。

生活中，很多孩子在寫作業時存在困難，出現不愿意寫，總靠家長催的現象，這與孩子的學習興趣、學習能力和時間管理能力等有很大關系，家長要想幫助孩子改變這一現象，就要多與孩子溝通，幫助孩子設置可行的作業計劃，激發孩子的學習動力。

孩子做作業總是要催怎么辦

1、讓孩子掌控學習的自主權

想要擺脫“不自律”這種困境，父母需要把學習的自主權還給孩子，父母只需扮演好領路人即可。多關心孩子的想法和計劃，并在適當的時候給予孩子幫助。在孩子抱怨學習時，多問問他想要什么，并在合理的訴求內滿足他。最重要的是主動有意識地去引導他學習，讓他能夠充分掌控學習的自主權。

2、設立具體可行的目標

明確具體的目標，比如“每天練字五分鐘”、“每個月看完一本故事書”等等，具體明確的目標，讓孩子心里有底，學習的方向更加明朗。

孩子寫作業慢是令很多家長頭疼的問題，孩子寫作業慢的原因有很多，包括情緒不佳，缺乏學習興趣，貪玩等，家長面對這種情況，要多與孩子溝通，激發孩子的寫作興趣，必要時與孩子一起完成作業。

孩子做作業太慢怎么辦就三招

第一，營造良好的外部環境。家長可以和孩子一起布置學習環境，比如提醒孩子書桌要簡潔、整齊，不要堆放玩具、食物等會分散注意力的東西，準備好所有要用到的文具再開始做作業。孩子學習的環境需要相對安靜，不要在孩子學習時因為關心孩子中途送水果送水，這其實是在干擾孩子。

第二，培養時間規劃意識。對于作業安排，家長可以協助孩子做好時間管理，允許孩子完成作業后自由支配時間。比如評估作業完成大概需要一小時，孩子在規定時間完成了，余下的時間就由孩子自己支配，讓他們去做自己喜歡的事情。

第三，獎懲制度明確。對于孩子來說，習慣父母的訓斥之后，反而會形成“免疫力”，對于之后的批評教育反而會不以為意。寫作業首先要讓孩子意識到，這是他自己應該完成的任務，屬于他身為一名學生該盡的責任，而不是凡事都由家長一手包辦，讓孩子誤認為，寫作業也是家長應該“操心”的事。

孩子寫作業拖拉磨蹭是什么原因

作業是孩子提高成績的重要方面，一些孩子在寫作業的時候出現拖拉磨蹭的現象，也有一些孩子直接與父母撒謊稱沒有作業，孩子出現這一現象的原因有對學習沒愛好、壓力大等，家長要對孩子進行正確的引導，激發孩子學習興趣。

學生不做作業怎么辦

接納孩子的感受。不愿意寫作業的孩子，在面對作業時，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業。

家長表達自己的情緒?？吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚?，我們內心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發脾氣和嘮叨的方式去向孩子發泄。我們可以表達自己的擔心，表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向，通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。

及時鼓勵孩子。當孩子表現出進步的時候，我們一定別忘了及時鼓勵孩子。甚至可以反過來，讓孩子監督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

讓孩子明白完成作業的好處。父母可以告訴孩子，完成作業后可以有更多的時間做自己喜歡的事情，讓孩子對完成作業有期待和向往。同時，也要給孩子具體的獎勵，比如可以看自己喜歡的動畫片等。