初一孩子作業拖拉要到凌晨才做完怎么辦

初一孩子作業拖拉要到凌晨才做完，家長有必要給孩子制定一些措施，來強制要求孩子做到專心寫作業的習慣，我們知道初中孩子的作業確實要比小學的多，但是這不是孩子拖拉的借口，我們還是要引導孩子學會制定作業計劃，盡快完成每天的學習任務。

初一孩子作業拖拉要到凌晨才做完怎么辦

1、嚴格控制玩手機的時間。我覺得我們不要給孩子買手機，也不要讓孩子一回家就去玩手機。有很多的孩子覺得自己結束了一天的課程，可以得到適當的休息。但是對于正在上學的孩子來說，如果一直沉迷于手機的話，就會影響到他們的學習成績。

孩子在白天上課的時候，可能還在想著手機里的內容，所以我建議我們一定不要讓孩子一直玩手機。對于孩子來說，每天要玩兩個小時就已經足夠了，家長可以對孩子說，先把作業完成，如果完成質量非常高的話，再讓孩子玩手機，這個時候就可以痛痛快快的玩。

2、家長千萬不要用武力去解決孩子拖拉的毛病，對于每個年齡階段的孩子來講是一個很困難的事情。孩子在這個年紀都有著叛逆心，一旦用武力解決，孩子就會非常的生氣。

孩子寫作業慢容易注意力不集中，這都是很正常的現象，千萬不要對孩子拳打腳踢。有的孩子會在身體上留疤，有的孩子會在心理上留疤。家長的目的是要幫孩子改掉毛病，而不是讓孩子的脾氣日益增長。

很多孩子對于寫作業的興趣不是十分強烈，回到家之后就總想好好休息一下，心思就不在作業上面，所以作業才會磨磨蹭蹭，家長看到這種情況也是干著急，寫作業拖拉，是很多孩子的通病以及很多家長的“噩夢”。網上有很多“攻克”孩子寫作業的方法，但是，真正實施起來，卻難以進行下去。那么，初一孩子寫作業拖拉怎么辦呢？

初一孩子作業拖拉怎么辦

1、排查問題

作為家長，咱們一定要仔細，花心思弄清楚問題的原因所在，然后具體問題，具體分析。有的孩子認為作業是負擔，內心存在反感和抵觸情緒，故意拖沓已表達不滿；家長要與孩子一起分析原因，引導孩子正確看待作業，從而慢慢產生興趣，改掉毛病，提高效率。

2、營造氛圍

孩子寫作業時，家長不能邊輔導邊看電視、玩手機，會給孩子樹立一個壞習慣。正確的做法應該是，孩子做作業，家長在一旁安靜的讀書、看報。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中，學習能力自然會上升。

家庭作業對很多孩子來說是一個難題，家長輔導孩子寫作業也成為一個不小的挑戰。孩子出現不想寫作業，寫作業拖拉磨蹭的原因有很多，包括學習情緒不足，學習習慣不好，沒有時間觀念等，家長要找到背后原因，對癥下藥。

孩子寫作業拖拉慢怎么辦

培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰勝拖拉磨蹭。

減少為孩子分配額外的作業。孩子在規定時間寫完作業、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業更有動力，完成得也就快了。

制定明確的任務列表。幫助孩子列出他們需要完成的任務清單，將其大任務分成較小、可管理的任務，讓孩子逐步完成。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，很多孩子在寫作業時存在拖拉磨蹭不想寫的現象，這也挑戰著家長的耐心，其實孩子出現不想寫作業的情況原因很多，包括學習興趣不高、作業難度大等，家長要依據孩子的問題，找到正確的解決方案。

孩子拖拉磨蹭不寫作業怎么辦

不要放任自由。很多家長都感覺自己的孩子還小，不想讓孩子承擔很大的壓力，其實，這樣的想法本無可厚非，但是，孩子畢竟要進步，不給點壓力也是不現實的事情，所以，適當讓孩子受約束。

不要抱怨責備。對于作業的問題，家長的態度就是必須完成的事情，不能溺愛孩子，當老師留作業多了一點，家長就不能正確看待，抱怨老師，抱怨學校，如果孩子聽到了非常不好。

提高學習效率。家長應該抓好學生的學習效率，因為，孩子不寫作業跟寫不完作業還是兩回事，因此，孩子學習的效率也很關鍵，如果孩子效率低，就會占用大量的時間寫作業。

制定合理的家庭規則。對于孩子而言，做事不拖延磨蹭最開始源于家庭規則建立。孩子小的時候，常?？刂撇蛔∽约?，比如做作業，干家務等等，這時候就需要來自父母的“他律”。比如孩子在看電視，作業拖延，那么就規定時間，時間到了后，就讓孩子去做別的事。

很多家長提到孩子的家庭作業就頭疼，生活中很多孩子在寫作業是表現出拖拉磨蹭，寫作業不認真的現象，家長一遍遍的督促，可孩子還是我行我素，面對這種情況，家長要改變以往的教育習慣，考慮從孩子的興趣下手，引導孩子完成作業。

男孩子寫作業拖拉磨蹭怎么辦

營造積極的外部環境。想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

打造輕松的學習氛圍。孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

讓孩子養成良好習慣。學會今日事今日畢，千萬不能將學習任務拖到明天，出現拖拉問題的時候父母要多給予鼓勵和支持，監督其在規定時間內完成學習任務，不能夠有任何妥協才能讓孩子從根本上養成良好的學習習慣。

積極的鼓勵孩子今日事今日畢。而且善于使用獎勵的措施，當孩子積極的完成學業，在規定的時間內寫完作業可以適當的獎勵，比如獎勵玩游戲、看電視的時間或者零花錢等，這些方法都能夠有效的讓孩子養成良好習慣，以上方法都是可以的。

孩子在學習的過程中，抵觸家庭作業是一個很常見的行為，孩子出現這種行為往往源于學習內容的困惑、時間管理的困難，甚至對作業方式的不適應等，家長要想幫助孩子改變現狀，就要多傾聽孩子，了解孩子的想法，與孩子一起尋找解決方法。

初一孩子不想寫作業怎么辦

設定學習目標

為了讓初一學生在學習中不感到枯燥無味，家長可以幫助他們設定學習目標。而不是簡單地問孩子作業做完了嗎，家長可以詢問他們有多少作業，主要是什么內容。從小培養學生的分析、判斷和思考能力后，開始與他們一起制定計劃和設定目標。

找出主觀原因和客觀原因

初一學生不想寫作業的主觀原因可能是惰性使然，他們不喜歡動手和動腦，玩心較重。這種情況下，他們很難自己去改變，需要借助外部力量的干預，比如家長的監督和同學的互助。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，生活中，很多孩子在寫作業的時候，表現出拖拉磨蹭，寫作業困難的現象，這與孩子不想學習、注意力不集中，叛逆情緒等有很大關系，如何激發孩子的寫作業動力，成為家長們普遍關注的重點。

孩子寫作業拖拉家長該怎么辦

第一，營造好的學習環境。孩子做作業時，家長不發出干擾聲音。可以通過“舒爾特方格”訓練，提升注意力。

第二，培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

第三，提高孩子學習能力。要了解自己孩子的問題在哪。有的孩子是學習態度問題，有的孩子是學習習慣問題，有的孩子是學習價值觀問題，有的孩子是邏輯思維能力需要提高等，找到癥結所在，對癥施加助力，提高學習力，戰勝拖拉磨蹭。

第四，家長減少為孩子分配額外的作業。孩子在規定時間寫完作業、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業更有動力，完成得也就快了。