孩子做作業不自覺怎么辦

有的家長發現孩子寫作業非常的不自覺，總是需要催促，面對這樣的情況，家長也是非常的著急擔心，有的甚至大聲斥責孩子，家長這樣做可能會引來孩子的逆反心理，一定要保持冷靜。

孩子做作業不自覺怎么辦

1、家長要做好榜樣。很多孩子做作業的時候特別的拖拉磨蹭，回到家里先吃飯看電視，玩完之后才想起來要做作業，而且家長提醒他的時候還特別的不耐煩，特別的不配合。這就意味著家長在和孩子進行日常溝通和接觸的時候，孩子已經早就養成了拖拉不配合的習慣了。

有些時候孩子之所以會有這樣的習慣，是因為家長沒有做好合適的榜樣，就像家長平時做什么都習慣玩一會手機再去做，孩子看在眼里也會跟著學。所以家長們一定要在生活中控制好自己，做好榜樣的力量。

2、家長不要總是發脾氣。當孩子做作業表現不情不愿，而且拖拉磨蹭的時候，大多數家長都控制不好自己的情緒，對孩子會大發脾氣，但其實就算發脾氣效果也不好，所以家長還不如把心態放的平和一些，立場放得堅定一些，這些做好之后效果不一定會非常差。

家長可以嘗試和孩子去溝通，比如說可以和孩子說，你這樣做作業的狀態讓媽媽感到非常的難過，但是如果你可以踏下心來把作業先完成的話，媽媽就會感到非常的開心。

孩子不主動寫作業，首先是因為孩子沒有學習興趣，其次就是因為孩子的作業太多，導致啊孩子寫不完，所以就會逃避作業，根據這兩點情況，解決方法就是：一要培養孩子的學習興趣，讓孩子主動寫作業；二是要學會給孩子減負，家長不要再額外給孩子加作業了。

不自覺做作業的孩子怎么辦

1、提前制定計劃。孩子寫作業拖拉磨蹭，其中最重要的原因就是沒有時間觀念，而究其根本就是沒有制定計劃的習慣。讓孩子自覺寫作業，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。

每天花十分鐘時間，根據作業的科目及數量，與孩子溝通做學習計劃。制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。

2、營造學習氛圍。古訓云：“近朱者赤，近墨者黑?！睆娬{了環境對人的影響，安靜的環境更有助于學習與思考，嘈雜的環境孩子難以靜下心來寫作業。

家庭作業是每天的必修課，家長們要根據指定的計劃，提前為孩子營造學習氛圍，為孩子營造學習氛圍，父母要以身作則。比如孩子在寫作業時，家長有必要關掉電視與手機外音，如果可以，捧起一本書或者一份報紙，跟孩子一起學習，共同成長。

學習是一個枯燥的過程，孩子不自覺完成作業可能是孩子貪玩的個性影響了孩子的行為。家長發現孩子沒有自覺寫作業時，一定要有耐心，不要打罵孩子，觀察孩子的喜好和優點，和孩子多溝通，引導孩子按時寫作業。時間長了，孩子習慣后，就能按時寫作業了。

孩子不自覺完成作業怎么辦

1、制定明確的學習計劃

與孩子一起制定明確的學習計劃和目標，設置每天需要完成的任務和時間表，幫助孩子更好地安排時間和提高學習效率。

2、創造良好的學習環境

為孩子創造一個安靜、明亮、有序、舒適的學習環境，以提高他們的學習積極性和效率。

孩子寫作業拖拉磨蹭是一種常見現象，這與孩子的學習興趣，學習壓力，時間管理能力等有很大關系，面對這種情況，家長要積極改變孩子的學習態度，創造良好的環境，激發孩子的學習動力。

做作業慢的孩子怎么辦

督促鼓勵。很多家長在孩子做作業時，會過度關注孩子，而這種關注也會讓他感覺很有壓力，寫作業速度會減慢很多。所以建議家長少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

獎懲制度。面對孩子寫作業太磨蹭的情況，有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規定一個作業完成的時間，如果孩子寫作業總是跑神，到規定時間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛生或者是減少看電視和玩耍的時間。

建立良好的學習習慣。長要從小時候就是一年級就要給孩子建立一個良好的學習習慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業的那個房間，布置得盡量簡單，沒有玩具，在孩子寫作業的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

合理安排時間。小孩子的注意力一般都不會超過15分鐘，如果超過這個時間段就很可能會走神，所以說如果孩子寫作業累了的時候應該讓他們休息一會，不要硬逼著孩子寫起來沒完，只有這樣才能夠有效的提高孩子學習質量。

很多孩子做作業都喜歡磨蹭愛做小動作，這就導致孩子出現寫作業慢，錯誤率高等現象。家長在面對孩子的這些問題時，要及時與孩子溝通，了解孩子學習背后遇到的難題，幫助孩子尋找正確的學習方法。

孩子做作業時總愛摳手怎么辦

營造良好的學習環境。在孩子學習的時候，家長要為孩子創造一個整潔的環境，寫字臺上與學習無關的物品最好都收起來。在孩子學習的時候，家長不要大聲地說話，也不要看電視，以免干擾孩子。

合理安排學習時間。不要為了讓孩子多學習一些知識，而讓孩子長時間地看書、寫作業，因為一二年級的孩子專注時間很短，一般不會超過15分鐘，所以當孩子學習15分鐘后，可以讓孩子適當地休息一會，否則會導致孩子出現頻頻走神的情況。

減少嘮叨訓斥。當孩于出現注意力不集中的時候，家長不要經常嘮叨訓斥孩子，否則會讓孩于出現逆反心理，從而會喪失自律能力。

把主動權交給孩子。避免大包大攬和過度控制，把孩子的事情交給他自己來做，讓孩子懂得對自己負責。比如孩子小的時候，讓他學著自己吃飯、穿衣、收拾玩具；上學后，引導孩子自己安排學習、作業，學會做規劃。

家庭作業是幫助孩子鞏固知識的重要途徑，然而生活中，很多孩子在寫作業時出現排斥不想學，拖拉磨蹭，應付作業的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，讓孩子了解家庭作業的重要性，同時也要激發孩子學習的動機，培養孩子的組我管理能力。

孩子總是不愛做作業怎么辦

建立好的家庭作業環境

許多孩子都不喜歡自己的房間，總是有一些東西，包括學習用具和書桌上的書本。如果條件允許的話，可以在孩子旁邊放上一張小桌子。桌子上的每一件東西都要干凈衛生。孩子總是喜歡看自己的東西的。對于這樣的環境，他會非常容易受到感染。

不給他布置過多作業

孩子從小學開始，每天都要進行大量的寫作業，這是他們成長的必經之路。如果父母給孩子布置過多的家庭作業，會讓孩子感覺自己的家庭生活被剝奪了很多，對作業也沒有那么愛。

生活中，家長對孩子寫作業拖拉磨蹭非常有感觸，一些孩子一到寫作業時間就喝水、上廁所、發呆等，家長一遍遍的催促，但孩子對此充耳不聞，絲毫提不起寫作興趣。

孩子寫作業不自覺老是要催怎么弄

讓孩子把學習和快樂掛鉤。只要是人都是尋求快樂的，因此如果孩子在學習上總是被家長批評，被老師吼叫，孩子自然就會討厭學習，討厭寫作業。家長想要孩子主動寫作業，就要讓孩子把快樂和學習掛鉤。最好的方法就是孩子一旦學習了，寫作業了，就要積極地鼓勵孩子。

培養孩子的學習能力。教給孩子正確的學習方法，培養孩子的學習能力。當孩子掌握了正確的學習方法之后，只要努力就會看到進步，這樣的孩子就容易在學習中找到成就感和價值感，他自然就會對學習產生更多的主動性。

培養良好時間觀念。要從“手把手”到放手，先與孩子一起制定包括起床、吃飯、學習、玩耍和睡覺等各個方面的時間安排表；再買一個“計時器”放置書桌前，通過計時器的提醒，讓孩子慢慢學會時間管理，鼓勵孩子自主安排時間，建立自主性和責任感。

家長減少為孩子分配額外的作業。孩子在規定時間寫完作業、檢查后，其余時間應當自己支配，家長要說話算話，承諾的事一定要做到，不要再給孩子“加餐”。孩子體驗到完成任務后的快樂時光，這樣寫作業更有動力，完成得也就快了。