上課紀律不好的孩子怎么管教

如果經常聽到老師反饋說，自家孩子的課堂紀律不好，家長一定要給予重視，因為孩子不遵守課堂紀律，不僅會影響到自身的學習，還會影響到老師的上課效率，和其他同學的學習，所以家長一定要及時引導。

上課紀律不好的孩子怎么管教

1、與班主任溝通。當孩子上課不遵守紀律時，家長一定不要在第一時間訓斥他們，因為你不知道事情的真相。一旦你不分青紅皂白地訓斥他們，他們可能會讓孩子感到怨恨和叛逆，他們也會冤枉自己的孩子。第一，找孩子的班主任溝通交流，知道發生了什么，做出大致的判斷。

2、根據孩子的性格做出正確的判斷。班主任和孩子告訴你不遵守課堂紀律的過程和原因后，你要根據你對孩子的理解做出正確的判斷。并且慢慢告訴孩子你的判斷，一定要問他們你的判斷是否正確，他們對你的判斷是否有不同意見。

必須注意的是，你的態度是兩個朋友討論問題的一種方式，但你是領導者，這樣孩子才能知道父母的威嚴，并與他們順利溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。

孩子上課說話是不良的行為方式，導致孩子上課老說話的原因可能是孩子平時受到的關注力不足，或者孩子缺乏課堂規則意識，也有可能是因為孩子受到周圍同學的影響。家長要分析造成孩子上課老說話的原因，根據原因有針對性的幫助孩子改善不良的行為習慣。

孩子上課老說話怎么管教

1、給予孩子更多的關注

孩子上課插嘴的動機，其實和很多孩子經常表現得特別調皮、特別淘氣，故意做點什么來讓大人制止是一樣的，都是希望別人更多地注意到他，顯示自己的優越感和存在感。

2、給孩子講清楚錯誤行為的影響

有些孩子上課愛講話是在跟同學討論老師的上課內容，雖然說這是孩子上課認真聽講的表現，卻會破壞課堂秩序，影響其他同學聽課，所以，家長要告訴孩子這種行為的不當之處。孩子意識到這些以后，就會注意控制自己的行為。

有些家長總是能聽到老師的反映，說孩子上課總是違反紀律，不是說話就是做小動作，有的甚至還會在課堂上公然睡覺，老師說教也會頂嘴，面對孩子的種種行為，家長也是比較發愁的，不知道要怎么幫助孩子，才能糾正孩子的這種錯誤行為，讓孩子認識到課堂的重要性。

孩子上課紀律不好怎么辦

1、要找班主任溝通交流。當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

2、幫助孩子分析這件事情。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。

這樣一來孩子覺得自己被老師訓斥很冤枉，甚至會對老師產生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學是好事，但要把握分寸。

3、如果孩子在學校不守規矩，不要急，可以慢慢訓練。比如每天回到家，讓他安靜練坐十分鐘；也可以讓孩子練習書法，安靜狀態，寫字十分鐘。時間可以慢慢延長，直到孩子慢慢學會守紀律。

孩子學習的大多知識都是通過在課堂上老師傳授的，生活中，很多孩子在學習時出現注意力不集中，課堂說小話的現象，課堂學習狀態非常不好，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，幫助孩子改善學習狀態。

孩子上課狀態不好怎么改善

孩子上課狀態不好，首先要認真思考原因，是由于家長的壓力過大，還是孩子個性的原因，學習習慣的不正確，或者有心理問題等等，找到原因之后要采取不同的溝通方式。

建立良好的學習環境可以提供一個安靜、整潔、舒適的學習空間，有利于孩子專注于學習。

培養良好的學習習慣可以幫助孩子養成良好的學習規律，如定時休息、合理安排學習時間等，從而提高上課精力的集中度。

增加互動和參與。鼓勵孩子積極參與課堂討論，提問問題，回答問題，分享自己的觀點。這樣可以增加孩子對課程的興趣和投入感。

孩子在學習的過程中，很多家長反應，自家孩子明明很聰明，可就是不愿意學習，孩子出現這種現象的原因有很多，包括在學習中遭受波折，對學習沒有任何喜好等，家長對此要多引導孩子，激發孩子的學習興趣，幫助孩子制定學習計劃。

孩子不好好學怎么管呢

不要給孩子太大壓力。一定不要給予孩子太大的壓力，沒有孩子不希望自己得到家長的稱贊和表揚的，要多鼓勵孩子，循序漸進的引導孩子，讓孩子重拾對學習的興趣，樹立好自信心。

切實的幫助孩子。為孩子創造好的學習環境，例如可以向老師詢問孩子的課堂表現，看看老師有沒有好的建議，必定在學校里老師會更了解孩子的學習情況，還有幫助孩子分析具體是哪一科成績落后，通過不同的方法，幫助孩子把成績搞上去。

培養孩子的學習興趣。從教育心理學的角度來說，學習興趣是一個人傾向于認識、研究獲得某種知識的心理特征，是可以推動人們求知的一種內在力量。所以，家長們要幫助孩子建立學習興趣，當孩子對學習有了興趣，也就愿意學習了。

幫助孩子制定好計劃。什么時候做什么，解決好學習和玩關系，適當地給孩子留出休息的時間，這樣，孩子就更愿意好好投入到學習中。

孩子學習的知識多是在課堂上通過老師傳授的，然而生活中，很多孩子虛席習慣不好，他們總是在課堂上說話，做小動作，擾亂課堂秩序等，聽課效率極差，學習成績自然也難以提高，面對孩子上課不守紀律，家長該如何教育引導呢？

孩子上課不守紀律怎么和孩子溝通

與班主任溝通。當孩子上課不遵守紀律時，家長一定不要在第一時間訓斥他們，因為你不知道事情的真相。一旦你不分青紅皂白地訓斥他們，他們可能會讓孩子感到怨恨和叛逆，他們也會冤枉自己的孩子。第一，找孩子的班主任溝通交流，知道發生了什么，做出大致的判斷。

幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。

設立明確的規則和后果。家長應該與孩子一起制定一套明確的課堂行為規范，并且清楚地說明如果不遵守規則將會有什么后果。重要的是，一旦設定了規則和后果，家長需要始終如一地執行。

以身作則，牢固樹立家規、紀律，進行日常引導，鼓勵自我監督。同時，以孩子的特點與個性制定差異化的管教方案，實施適當懲戒。積極關注孩子的心理需求，與孩子交流溝通，增進親子關系。

家庭作業對很多孩子來說是一項難完成的事情，一些孩子一到寫作業就拖拉磨蹭，家長說兩句還哭，這是孩子學習興趣不足的典型表現，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，心平氣和的引導孩子建立正確的學習習慣。

孩子一寫作業就哭怎么管教

找到原因。首先，當孩子哭的時候，我們要給予孩子安慰，不要孩子一哭就責罵，本身孩子的心里面是比較郁悶的，這個時候如果家長再次責罵的話，孩子的心情會更加郁悶，更加委屈。

和孩子溝通。了解孩子內心真實的想法，分析其不愿做作業的原因，及時的撫平孩子情緒。同時，家長需要和孩子一起制定規則，一起努力改正不足。

讓孩子根據學習量自己支配學習時間，并提醒孩子一起學習，做完后修改對方的作業，增加孩子的學習興趣。家長和老師多交流，了解孩子在校時的學習清況，一起努力培養孩子正確的學習觀念。

采用獎勵制度，比如今天完成作業并且沒有哭鬧，家長可以許諾給孩子一個小小的心愿，但是家長也必須要滿足他，來培養孩子學習的積極性。（獎勵也可以不要過于頻繁，讓孩子失去學習的意義）。