孩子不想寫作業心理怎樣疏導

孩子不想寫作業相信是很多家長遇到的最棘手的問題，很多家長都已經到了無計可施的地步，可是孩子的情況還是沒有一點改變，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，積極采取措施引導孩子。

孩子不想寫作業心理怎樣疏導

1、幫助孩子提高自信心。家長知道孩子不愛寫作業，并不知道孩子為什么不愛寫作業，孩子對于有興趣的事情很樂意去做，是因為孩子熟練會做能表現自己。

學習也是一樣的，孩子對寫作業沒有信心，覺得做作業太難了，孩子就會逃避，不去面對困難，所以孩子才不會去寫作業，家長要提高孩子克服學習困難的信心，孩子才能好好寫作業學習。

2、教孩子讓作業變得有趣的方法。家長可以帶孩子進行戶外探險，或者把家庭作業家長簽字評語作業與體育活動、流行事物、當前事件聯系起來，從而讓做作業變得更有趣。

家長還可以充分利用技術手段。孩子可以在網上和朋友們一起學習，利用應用程序制作單詞卡，或者把大量作業分成更小的練習。

現在的孩子學習壓力是非常大的，一些孩子長期在高壓下，出現不想上學的現象，這是比較正常的，家長要理解孩子情緒，千萬不要打罵孩子，要多與孩子溝通，激發孩子的學習動力，必要的時候與老師聯系，一起尋找幫助孩子的方法。

孩子不想上學心理怎樣疏導

聆聽孩子的心聲：家長要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們為什么不想上學，幫助他們找到問題的根源。

建立信任關系：家長需要與孩子建立良好的信任關系，并耐心地給予支持和鼓勵，讓孩子感受到自己不是一個人在戰斗。

制定計劃：制定一個明確的計劃，安排好孩子的學習時間和任務，培養孩子的自覺性和責任感，讓他們看到自己的進步和成果。

探索學習動機：家長要發現小孩的優點，鼓勵小孩，培養和激發小孩的興趣，讓小孩在學習中找到成就感。

孩子進入高中，學習競爭越來越強烈，一些孩子內心承受著很大的學習壓力，于是出現不想上學的想法。面對這種情況，家長要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，激發學習動力。

高中孩子不想上學心理怎樣疏導

時常與孩子溝通。高中生學業最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學生產生厭學感的心理問題。

凡事商量著來。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見，看看他有什么好的方法，這樣會讓孩子覺得你尊重他，重視他的意見，從而心理會放松。

了解他們心理的想法。想要改變孩子我們就要了解孩子心理的想法，因為他只要了解了他們的心理，才能對癥解決孩子的問題。

鼓勵孩子，激發學習興趣。很多孩子沒有養成良好的學習習慣，或不適應老師的教學方式，導致學習成績上不去，慢慢失去自信心，并開始出現厭煩的情緒，對此我們要鼓勵孩子，激發孩子的學習興趣家長要幫助孩子樹立信心，很多孩子不愿上學，有可能是自卑心理造成的，盡量調整好孩子的心態，樹立孩子的自信心，這樣做可有效改善孩子上學恐懼的心理，這個過程中父母要有耐心，要多給孩子一些關愛。

在適當的年齡，做適當的事，處于正在上學時期的孩子，同樣也是如此，此時的他們應當在學校好好學習。孩子通常會在學習上存在問題后不想上學，家長發現的孩子的學習態度發生變化后，要盡可能和孩子交心談談，安撫好孩子的情緒，幫助孩子緩解不想上學的情緒。

孩子不想去學校心理怎樣疏導

1、了解原因：首先，家長要了解孩子為什么不想上學。與孩子進行深入溝通，了解他們在學校遇到的困難和問題，以便找出解決問題的關鍵。

2、傾聽和理解：耐心地傾聽孩子的想法和感受，盡量站在孩子的角度去理解和接納他們的情緒。讓孩子感受到家長的關心和支持。

3、建立信任：建立與孩子的信任關系，讓他們知道家長和老師是可以信賴的人，愿意幫助他們解決問題。

4、鼓勵積極面對：引導孩子學會積極面對困難，鼓勵他們克服挑戰。讓孩子明白，每個人都會遇到挫折，關鍵是如何應對和解決。

家庭作業是孩子學習的重要組成部分，然而生活中，很多孩子對作業持排斥心理，不但不愿意寫作業，有時甚至騙父母稱作業已寫完，面對這種情況，家長要及時引導孩子，告知孩子寫作業的重要性，激發孩子的學習動力。

孩子不想寫作業該怎么引導

作息規律，杜絕壞習慣。良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

克服消極心理暗示。家長應幫孩子消除“我不擅長數學”之類的消極心理暗示，善于利用“我可以做得更好”等積極心理暗示，增強自信心。當孩子不畏懼困難時，做作業會更容易。

做好規劃，賞罰分明。不少孩子做作業的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結果效率低質量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。

學會“拆分”，循序漸進?，F在的孩子任務重、作業多，因為壓力過大，所以不少孩子就會下意識地逃避，不想寫作業。針對這種情況，家長可以教孩子“拆分”作業，將所有作業劃分等級，分成一個個的小目標，然后鼓勵孩子挨個完成。

生活中，我們經常能見到一些家長在輔導孩子時雞飛狗跳的場面，這與孩子不想寫作業，寫作業拖拉磨蹭，錯誤率高有很大關系，如何能讓孩子認真快速的完成作業，成為家長們普遍關注的重點。

孩子不想寫作業要怎么正確教育

不當“監視器”，有包容心

最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監視器”一樣死死看著孩子做作業，給孩子造成很大壓力。并且，如果孩子不小心做錯了作業，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴格，反而會讓孩子恐懼寫作業。

作息規律，杜絕壞習慣

良好學習習慣的培養，離不開干凈整潔的學習環境和有規律的作息時間。家長應幫孩子養成好習慣，比如作業要在規定時間內寫完，寫作業時必須收起電子設備，不許熬夜打游戲等。

孩子在學習的過程中，抵觸家庭作業是一個很常見的行為，孩子出現這種行為往往源于學習內容的困惑、時間管理的困難，甚至對作業方式的不適應等，家長要想幫助孩子改變現狀，就要多傾聽孩子，了解孩子的想法，與孩子一起尋找解決方法。

初一孩子不想寫作業怎么辦

設定學習目標

為了讓初一學生在學習中不感到枯燥無味，家長可以幫助他們設定學習目標。而不是簡單地問孩子作業做完了嗎，家長可以詢問他們有多少作業，主要是什么內容。從小培養學生的分析、判斷和思考能力后，開始與他們一起制定計劃和設定目標。

找出主觀原因和客觀原因

初一學生不想寫作業的主觀原因可能是惰性使然，他們不喜歡動手和動腦，玩心較重。這種情況下，他們很難自己去改變，需要借助外部力量的干預，比如家長的監督和同學的互助。