孩子自暴自棄怎么溝通

孩子產生自暴自棄的行為心理之后，家長或老師不要急于改變孩子，要知道冰凍三尺非一日之寒，需要耐心的引導孩子，慢慢做出改變，家長可以培養孩子的自我認同感，讓孩子建立起足夠的自信。

孩子自暴自棄怎么溝通

1、接納并肯定孩子。父母想要教孩子學會“自我認同”,首先要接納并肯定孩子。孩子對父母的認同源自天生，如果父母也能接納、肯定、認同孩子的一切，把焦點放在孩子的優點上，弱化孩子的缺點，幫助孩子不斷提升自己各方面的能力，無條件給予孩子支持與力量，孩子就會擁有無窮的力量，相信自己能做到，越來越自信。

2、要用平和的語調與孩子交談。很多家長或者老師，都是把自己站在道德制高點上，居高臨下的育孩子交談，語氣中咄咄逼人，直接要求孩子怎么做，這往往會讓孩子反感，繼而不屑一顧。但如果用平和的語氣和孩子交談，溝通，方能讓孩子有興趣談話，進行進一步調整。

3、傾聽孩子的想法。自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

4、溝通保持公平，不要讓孩子感覺到威脅。自暴自棄的孩子一旦感覺到溝通過程中，收到一定的威脅，會三緘其口，不愿意再開口說話，因此在和孩子溝通的過程中，一定要減少指責孩子，即便發現孩子出現錯誤的時候，也要用提問的方式，引導孩子通過思考，自己發現錯誤，并進行改正。

孩子不求上進，甘心落后，每天的生活都是得過且過的態度，對生活不抱希望，常表現的很絕望且悲觀，這就是孩子自暴自棄的表現。自暴自棄的孩子需要人正確的引導，給孩子一些希望，讓孩子自信一點，就能拉孩子走出自暴自棄的狀態。

自暴自棄的孩子怎么挽救

1.傾聽孩子的想法

自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

2.消除孩子的抵觸情緒

家長在教育孩子的過程中，不要一直去限制孩子，認為孩子什么事情也做不好，就全部給孩子包辦。子成長的不同階段，有不同的生理反應。

現在的孩子經歷挫折比較少，稍微不如意就開始自暴自棄。這個時候家長要與孩子溝通、鼓勵孩子、幫助孩子找到自信和動力。給予孩子足夠的關注和支持，讓孩子感受到家庭的溫暖和愛。

孩子自暴自棄家長該怎么辦

1、提供支持和鼓勵。孩子需要感受到家長的支持和鼓勵。不要讓孩子感覺孤立無援，提供與孩子溝通的機會，聽他們說話，予以理解和回應。

2、幫助孩子建立自信心。幫助孩子發現自己的優點和長處，引導他們做他們喜歡的事情，鼓勵他們去嘗試新的事物。

3、建立目標和計劃。幫助孩子制定明確的計劃和目標，讓他們了解自己想要實現的目標，確定達成目標所需的步驟，并不斷監督和鼓勵他們。

4、營造溫馨的家庭氛圍，增強幸福感。溫暖的父母會培養溫暖的孩子。自暴自棄的孩子往往比較冷漠，缺少溫情。家長應從自身做起，從家庭環境的營造入手，為孩子創設溫馨的家庭環境，使之體會到家的溫暖，從而培養他積極的生活態度。家長在教育孩子的過程中，要民主不能專制，要和孩子一起成長，學會用引導代替控制，用商榷代替命令，用選擇代替包辦。

伴隨著孩子的成長，孩子會出現越來越多問題。其中，孩子自暴自棄是家長非常頭疼的一種行為，這些孩子通常沒有明確的目標，總是得過且過，對未來非常迷茫。家長教育這類孩子的時候，一定要注意方式方法，避免孩子走向極端。

孩子自暴自棄怎么辦

1、傾聽孩子的想法。自暴自棄的孩子并不是笨，智商也并不低，他們也有自己的想法，家長或老師要通過傾聽的方式，了解孩子的想法，并給予鼓勵和引導，幫助孩子塑造自信心，有了自信心，才能脫離出自暴自棄的心理狀態。

2、營造良好的家庭氛圍，增強幸福感。自暴自棄的孩子往往比較冷漠，缺少溫情。家長應從自身做起，從家庭環境的營造入手，為孩子創設溫馨的家庭環境，使之體會到家的溫暖，從而培養他積極的生活態度。

3、找到孩子的閃光點，提升其自信心。尺有所短，寸有所長，每個人既有優點又有缺點。做父母的應正確看待孩子的優缺點，學會欣賞他的優點和長處，正確估量他的能力，幫助孩子選擇有可能成功的項目，鼓勵他去實踐，讓他獲得成功的體驗。

4、包容孩子的是與非，認清復雜性。孩子的發展是終生進行的過程，父母必須有隨時接受孩子現狀的心理。孩子并非十全十美，有缺點是正常的。自暴自棄的孩子，缺點比其他孩子可能更多些，家長要學會正視孩子身上存在的種種問題，不要急躁，不要拿這些缺點與其他孩子的優點比較。

很多孩子在進入初中以后，無法適應陌生的學習環境和陌生的老師與同學，跟不上初中的學習進度，無法適應驟增的學習難度，所以成績一落千丈，心里也受到了嚴重的打擊，所以才會自暴自棄，失去自信。那么孩子自暴自棄怎么恢復自信？

孩子自暴自棄怎么恢復自信

1、加強與孩子之間的溝通

多跟孩子玩玩，試著與孩子打成一片。注意：玩就是玩，切記不要在玩的時候不要有教育的口氣，更不要提以前孩子犯錯的問題。

2、多鼓勵，多表揚，多順從

在孩子做事不成功或者作業不會做做錯的時候，一定要改變你的態度，不要再繼續以大人的姿態訓斥孩子。你可以試著從另一個角度先鼓勵一下孩子，這時不要糾結于孩子做的這件事本身，應該讓孩子明白在這種時候父母是在自己身邊的。

孩子進入青春期，性格會發生一些變化，他們的內心通常比較敏感，在與家長溝通和交流的過程中，可能由于家長的不理解等現象，出現不想與家長溝通的現象，這是很常見的，家長要及時改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過渡時期，身體和心理都發生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨立意識增強，情緒波動較大，容易與父母發生沖突。父母需要理解這是一個正常的生理和心理發展過程，避免過度擔心和緊張。

傾聽和理解。有效的溝通首先需要父母學會傾聽和理解孩子的感受和想法。當兒子試圖表達自己時，父母應當耐心傾聽，不打斷或急于給予建議。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內心世界，建立起相互信任的關系。

適度放手，不要把自己的意識和想法強加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會有不成熟、不準確、不恰當的地方，家長也要以溝通和協商的方式求同存異！

與孩子進行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時候也是家長處于居高臨下的態度，沒有跟孩子進行平等的對話交流，家長與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽。

孩子進入叛逆期后，會與家長之間產生許多摩擦，如不聽從家長的管教，與家長吵架，有些孩子甚至打罵家長，面對孩子的這些行為，家長要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

換位思考。其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會有哪些后果，從而學會承擔責任。