孩子在家不聽話在學校很聽話的原因

相信有很多家長都疑惑過，自己的孩子在家的時候，就是一個小霸王，把他送進學校，表現就很好。其實，孩子的這種家里和學校兩種狀態，跟家長的教育方式脫不開關系。

孩子在家不聽話在學校很聽話的原因

1、角色不同。孩子在家可是家長們的寶，都非常疼愛，孩子能夠感觸到，甚至很多家長非常寵愛孩子，時間長了，孩子就很調皮，甚至沒有規矩；但是到了學校，孩子面對的是老師，老師在孩子的心目中與父母是不一樣的，孩子明白老師比較嚴格，所以就會注意的自己的行為。

2、教育方式。家長和老師對孩子的教育方式是不同的，很多家長對孩子的日常行為要求比較低，認為孩子調皮一點沒事，甚至出現放養的情況，這樣的話，孩子在家就無拘無束，不聽話了；但是在學校就不一樣了，不僅學校對孩子的行為有要求，老師也時刻教育孩子守規矩，教育孩子什么事情不能做，怎么做事情才是對的。

3、孩子的天性。孩子活潑調皮也是孩子的天性，尤其孩子更加淘氣一點，只是在家里孩子與父母、爺爺奶奶都很親切，知道這是屬于自己的家，自然就會釋放天性，但是在學校就不一樣了，學校孩子多，彼此之間不是太熟，又有老師拘束，孩子自然就顯得乖巧一些，所以家長會感覺孩子在家與在學校表現差距大。

4、缺乏陪伴。因為我們對孩子沒有高質量的陪伴，同時又沒有很多小朋友在一起玩的前提下，會讓孩子感到自己被冷落，他做這些其實是想引起我們的注意，好讓我們有更多的關注度在他的身上。在學校里除了有很多小朋友一起玩耍，還有老師的細心陪伴，以及老師每天會帶領他們做不同的游戲，讓他們感到新鮮，不會枯燥。

孩子不聽話是很常見的情況，在家里不聽話家長還可以批評引導，但是如果到了學校還是不聽話，就會影響到正常的教學秩序，家長切忌動手打罵或是過于嚴苛，在搞清楚來龍去脈后，根據孩子的特性，用孩子能接受的方法來改善這個問題再合適不過了。

孩子在家聽話在學校不聽話怎么辦

1、耐心和孩子解釋規則。對于小孩子來說，他可能對規則的理解有偏差，或者弄不清楚這里面的關系，畢竟對他們來說，接觸這樣“死板教條”的制度，過于抽象化。

這個時候家長就要耐心給孩子進行講解，并解釋遵守規則會怎樣，破壞規則又會怎樣，讓孩子從小樹立起規則意識。

2、樹立“規則——后果”觀念。對于遵守規則的孩子來說，家長要給予及時的表揚和鼓勵，特別是當孩子剛接觸一項規則時。而且，家長要鼓勵到點子上，讓孩子認識到自己具體哪做得對。

讓孩子承擔違反規則的后果，如果孩子體會不到違反規則的危害，或者家長沒等孩子反省呢，自己先出面彌補了，那他永遠不會制定規則對自己、對他人來說意味著什么，還是會犯錯。

孩子在家聽話在學校不聽話，當家長的千萬不能聽之任之慣著寵著孩子，應當擔起孩子“第一任老師”的責任來，針對孩子的性格特征，對癥下藥施行教育。那家長具體該怎么做？

孩子在家聽話在學校不聽話該怎么教育

父母在煩惱孩子問題時要首先想到自己是否有存在問題，孩子都是以父母作為樣板進行行為的，這樣的情況父母要想下，是否在家對待孩子太過于嚴厲以至于孩子在家過于壓抑。在家裝作很聽話的樣子。

只能在父母不在的地方也就是學校釋放自己。這種情況下，就是父母的失職，自己沒有認識孩子內心的變化，反而還因為孩子不聽話怪罪孩子?；蛘吆⒆硬]有意識到學校的規章制度。

孩子在家很懂事說明孩子理解父母的辛苦以及父母是長輩，在校不聽話也不排除是否是有別的玩的投機的同學帶頭，家長可以跟孩子好好聊聊。其實孩子很聰明的，是大人把孩子當成了小孩，很多時候大人需要與孩子談心，讓孩子意識到事情很重要，自己需要重視的思想。

所以，孩子不管是在學校里還是家庭里，犯了錯誤，首先要清楚孩子犯錯和不聽話的原因，不要都怪罪在孩子身上，這樣會造成孩子提前叛逆和增加與父母對抗性矛盾。不要等到孩子犯了大錯誤才是錯誤，小錯誤就可以忽略了。

孩子在學校上學，可能會出現各種情況令家長們措手不及，一些孩子經常在學校違反校規校紀，最終被學校處以停課的的懲罰，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子糾正錯誤的行為，引導孩子認識遵守紀律的重要性。

孩子在學校不聽話怎么和孩子溝通

1、理解孩子的內在需求

當孩子在學校不聽話時，很可能是因為他們有一些內在的需求沒有被滿足?？赡苁且驗閷W習內容的困惑或不感興趣，或者是因為他們在班級中感到孤立或受到排斥。在溝通之前，我們首先要嘗試理解孩子的內在需求，了解他們在學校中的情緒狀態和感受。

2、與孩子建立互信關系

在溝通過程中，我們需要努力建立與孩子的互信關系?；バ抨P系是有效溝通的基礎，當孩子感到你是真心關心他們的時候，他們更愿意和你交流并接受你的幫助。通過真誠的關心和耐心的傾聽，我們可以逐漸建立起與孩子之間的互信關系。

孩子進入青春期，對父母和老師的行為可能會產生一定的抵抗現象，于是會出現在學校不聽話，違反校規校級，打架惹事的現象，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，與老師一起糾正孩子的行為，幫助孩子樹立正確的學習態度。

孩子在學校不聽話該怎樣教育

1、第一時間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現不好？具體叛逆行為和表現？在什么樣的場景下發生的？仔細聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯了，家長也要先要調整自己的情緒，冷靜自己的態度后用心平氣和的態度與孩子達成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、尋找問題根源，嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因為學習困難、人際關系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

4、建立規矩和獎懲機制，和孩子一起制定明確的規矩和獎懲機制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應的獎懲措施。

孩子在學校學習，家長最害怕的便是孩子惹是生非，然而，叛逆期的孩子特點便是不服從管教，于是違反紀律、不聽老師話，成為很常見的事，面對這種情況，家長理解和正確引導孩子，可以幫助他們快速度過這個階段。

孩子在學校不聽話紀律差怎么辦

建立良好的家庭教育氛圍：家長要從家教入手，對孩子進行正確的道德教育和行為規范教育，培養孩子的良好習慣和自我約束能力。

與老師溝通：了解孩子在學校里的表現，與老師進行溝通協作，共同制定家校配合的教育方案，針對孩子的問題提供幫助和指導。

建立獎懲機制：“甜蜜的勝利，苦澀的失敗”，家長可以為孩子設立合理的獎懲機制，明確表現和目標之間的關系，鼓勵孩子好好學習和表現。

對孩子進行鼓勵：家長在教育在學校不聽話的孩子的時候，就可以采取鼓勵式教育，比如當他不愛寫作業時，家長就要說：我相信你是一個特別愛學習的人，考試你一定會考過其他孩子。這樣他就會認真寫起作業來，所以對特別不聽話的孩子，父母一定要有耐心，告訴他你對他永遠充滿信心，要用正確的方法處理他不聽話的行為。

很多家長都認為，只要孩子去學校了，就沒什么事情了，其實家長的這種做法是大錯特錯了，學校教育和家庭教育是息息相關的，如果孩子在家沒有養成好的習慣和行為，那么在學校會乖嗎？

孩子總是在學校不聽話怎么辦

1、仔細了解孩子的心理特征，正確引導。孩子不同年齡階段有各種各樣的“不聽話”，小學、初中、高中和大學“不聽話”的情況是不同的，再加上個體差異，“不聽話”的程度也不同。因此，家長應該了解不同年齡階段孩子的心理特征，思考“不聽話”的緣由，理解“不聽話”的合理性，變訓斥為引導。

2、多傾聽孩子的想法。在教育孩子上，家長要多傾聽，傾聽孩子的想法，不要覺得孩子太小就沒有思想。孩子哭鬧的時候，家長不要不耐煩的罵孩子，訓孩子，要控制自己的情緒，讓孩子先發泄出來，然后才可以和家長心平氣和的溝通。

3、找出孩子不聽話的原因。注意觀察孩子不聽話時的原因或誘發因素，注意觀察這些行為是否有規律，是否某些事情是他們不愿意做的，是否某些事情他們確實無法完成等等。一旦找到原因，家長要看看自己是否能做什么來改進，也看看是否對孩子的要求超過了孩子的年齡。

4、家長不要在孩子不聽話的時候失控。作為家長，首先我們對孩子提出要求時要堅持，不能孩子不按照做就放棄自己的要求；其次不要在孩子不聽話時對孩子吼叫，要用堅定及愛護的口吻來再把自己的要求說出來。對孩子喊叫或動手是最不可取的，這不僅達不到目的而且還給孩子演示了在自己不高興時就可以情緒失控。