如何引導以自我為中心的孩子

每個孩子的情況不同，家長選取的教育方式也不一樣。有的家長對孩子諸多束縛，讓孩子最終不堪重負，有的家長對孩子諸多放任，讓孩子野蠻生長，以減輕孩子身上的負擔，但是有時過度的放縱卻讓孩子形成了“以自我為中心”的性格，造成不能挽回的后果，那么如何引導以自我為中心的孩子呢？

如何引導以自我為中心的孩子？

1、適當的滿足孩子需求。

父母愛孩子絕不是對孩子所有的需求都要去滿足，不要過分遷就，更不要強硬的去滿足孩子一些無理要求。對于孩子的合理要求要適當的滿足，而對于那些不能及時滿足的需求，要讓孩子學會等待。如果家長經常妥協，孩子便知道如何去控制父母，家長在教育孩子的時候一定要有耐心有恒心，堅持自己的原則才能讓孩子懂得謙讓的含義。

2、擁有良好的家庭氛圍。

孩子以自我為中心，大多數情況和父母是分不開的，很多父母都會把家中最好的東西留給孩子，甚至把家中所有的好東西全部讓孩子占為己有。如果孩子獨占的話，則會讓孩子認為一切都是他自己的。父母想要改變孩子的行為，不如從分享食物開始，如果孩子獨占的話，父母就把食物拿出來平分。不能夠看孩子占為己有還放任不管。對于孩子的大哭大鬧或者苦苦哀求，父母絕對要堅持原則，這才能夠堅持到底糾正孩子的錯誤行為。

孩子以自我為中心，需要父母日常注重培養，加強教育；還要孩子思想上認識到以自我為中心這一種思維習慣帶來的危害性，孩子在父母的培養與加強教育中逐漸改正過來。

以自我為中心的孩子怎么引導

提供社交機會，增強社交能力

家長可以鼓勵孩子多參加集體活動，如幼兒園、興趣班等，為孩子提供與同齡人交流的機會，也可以家長報名參加，在集體活動中，讓孩子學習如何與他人相處、如何解決問題等社交技能。家長也可以邀請其他小朋友來家里玩，為孩子創造社交機會。

引導孩子關注他人感受

孩子以自我為中心的一個重要原因是他們缺乏對他人感受的關注。家長可以通過講故事、觀察他人情緒等方式，引導孩子關注他人的感受和需求。同時，可以通過角色扮演等游戲，讓孩子體驗不同角色的情感和立場，培養他們的同理心。家長也要時刻注意孩子的心理狀態，給予孩子足夠的關注和愛。

一般情況下，以自我為中心的孩子都是被溺愛出來的，如果小的時候不加以調整長大了就會影響孩子的人際關系，甚至會讓孩子叛逆期提前到來，所以不要一味的把孩子放到核心位置，而忘記性格培養。

孩子以自我為中心怎么引導

家長應該讓孩子多接觸同齡人，通過與同齡人接觸孩子可以學到團結、競爭等一些基本的社會價值觀念，即使孩子與伙伴們爭吵起來，他還會通過辯解、說理和沖突了解伙伴心中的陌生世界，了解了自己與別人在感覺和處世方法上的差異，他不僅學會了進攻的勇氣、讓步的涵養，而且還獲得了勝利的體驗失敗的教訓等。

培養孩子對自身情緒管理的能力。孩子在表達情緒的時候，常常是沖動的，家長在教孩子如何管理自己的情緒之前，要讓孩子認識到自己的情緒。在孩子發脾氣的時候，擺一面鏡子在他面前，讓他認識到自己現在在做些什么。

隨后，幫助孩子分析他生氣的原因，提供給孩子舒緩情緒的解決方式，讓孩子逐漸平靜下來，以便孩子能夠獨立對情緒進行管理。結論

家長不要在孩子面前議論其他小朋友的缺點

很多家長說自家孩子自律性特別差，為此感到特別的頭疼，不知道該怎么辦？學會自律、懂得自我管理，擁有一定秩序感的人，他的生活、他的成長過程一般都不會太差。那么，如何引導孩子自我管理呢？

如何引導孩子自我管理？

1、幫助孩子梳理規則意識

家長們要明白規則大于寵愛，寬容而不縱容，建立規則比說教更有效，父母可以與孩子約好時間玩玩具、約好晚上入睡的時間等等，而不是孩子想要什么就給什么。

2、鼓勵孩子自律，提高動手能力

家長應該讓孩子學會自己獨立生活，比如自己整理床鋪、自己去穿衣服、洗襪子、掃地等等，這樣可以增強孩子的自信心，在孩子做自己的事時，家長可以給孩子一定獎勵，當然，孩子還小很多事情自己做不好，家長們可以引導孩子做，慢慢的放手。

“自我中心”是人類從幼年走向成熟的一個自然必經階段?！白晕抑行臓顟B”會影響孩子對自己、對他人的認識，影響孩子與別人的友好關系，那么如何幫助孩子克服自我為中心呢？

如何幫助孩子克服自我為中心？

1、家長要以身作則，為孩子樹立一個好榜樣。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師。家長平時要特別注意自己的言行舉止，要時時刻刻為孩子做一個好榜樣，因為孩子和父母在一塊的時間是比較久的，潛移默化的就會被父母的行為所影響。所以，如果父母是一個寬容大方、善于分享、喜歡為別人著想的人，孩子也會受到影響。

2、培養孩子良好的人際交往能力。

多帶孩子接觸外面的世界，多親近大自然。同時也多讓他們與人交流。家長即使再忙，也不要忽視孩子的成長，避免讓孩子每天對著電視和電腦，這樣容易導致孩子的交流能力受阻。除此之外，家長要言傳身教，用實際行動教會孩子如何正確的和人交流，比如良好的溝通能力，掌握說話的時機，考慮說話的場合，選擇適當的方式等。

孩子追星是一個比較普遍的現象，尤其是初高中階段的孩子，追星情況更為明顯。很多孩子為了追星，出現逃課、厭學等情況，對于追星的孩子，家長要引導他們正確看待偶像，把對偶像的喜愛轉化為積極的力量。

孩子追星家長應該如何引導

潛移默化地幫助小孩分析追星的利與弊，和小孩多交流溝通，多傾聽他們的真實想法，如果已經影響到了學習與工作，那就得立到撥亂反正。堅決剎車！

控制孩子的消費支出。這點特別重要，因為你若是給孩子財務自由的話，那孩子追星就會無節制，當他開始投入金錢的追星的時候，就只會越追越多錢，投入越來越多。

多培養小孩的情操，多培訓小孩的廣泛興趣，轉移小孩一味追星的單一興趣。擴大小孩的社會閱歷與工作樂趣。

多和小孩交朋友，在這個過程中，發現他們的優點多表揚，看見他們的不足多批評，注重他們的心智教育與情商發展。

自控力是一個重要的能力，對孩子的成長和未來發展都有著重要的影響。通過引導孩子培養自控力，可以幫助他們更好地掌控自己的行為和情緒，提高學習效果和生活質量。

孩子自制力差該如何正確引導

養成好的生活習慣。首先要從養成一個好習慣開始。比如睡覺要準時。再比如孩子的吃飯時間。我會告訴他要在半個小時之內吃完，如果超時了他這一天就不能吃任何零食，也不允許看動畫片。

多加鼓勵。提高自制力不是一蹴而就的，需要在與不良習慣作斗爭取得的，所以家長要幫助孩子建立自信心，有進步多加鼓勵，俗話說好孩子是夸出來的，有問題不要簡單粗暴解決，有必要從主客觀多方面考慮，甚至可以求助于心理健康咨詢。

建立規律。制定一個固定的作息規律，讓孩子習慣每天按時起床、吃飯、學習、娛樂等。這有助于培養孩子的紀律性和習慣性，提高孩子的自控能力。

分解目標。給孩子制定一個具體、可行、有挑戰性的目標，并將其分解成較小的、具體的步驟。并嚴格監督和指導孩子完成這些步驟，以激發孩子的成就感和自我控制能力。