紀律差的孩子怎么管教

有很多家長和老師反映，現在的孩子越來越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現在的孩子紀律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長操碎了心。

紀律差的孩子怎么管教

1、要多關注孩子而不是懲罰。當你的孩子因為不良行為而被隔離一段時間的時候，這是父母和孩子們分享優質時間的機會，好好利用。如果孩子違反了“紀律”，你要跟孩子進入更緊密的合作關系中。這樣，你的孩子會對你的指示有更積極的反應，會很舒服地向你敞開心扉，在親子關系中也會感到安全。

2、表揚你的孩子把事情做對了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應該低估表揚積極行為的力量，無論好壞。即使你已經智窮力竭，你覺得你的孩子最近沒有做任何積極的事情，坐下來好好想想，你會發現一些事情值得贊揚，這將為未來的良好行為奠定基礎。

3、家長或者老師需要給孩子制定一定的目標，任何事情，都要有目標，才能指導行為。同樣的，如果學習活動缺乏目標，將使學習行為缺少堅定性，變得雜亂和無序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結合，許多家長會一昧地督促孩子學習，給孩子安排大量的課程，其實這樣孩子的效率反而會很低，最好的辦法就是根據孩子自身的特點，去合理安排孩子學習和放松的時間，這樣孩子學習會更自律更有效率。

有句話說得好，無規矩不成方圓，相信很多家長都對孩子提過各種嚴格的規矩，也會和孩子強調遵守紀律的重要性。如果家長的教育方式不當，反而會造成不良的教育結果，所以家長在教育孩子遵守課堂紀律過程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結果。

不遵守課堂紀律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

2、根據孩子性格做出正確判斷。當班主任和孩子對家長講述不遵守課堂紀律的原因之后，要根據對孩子的了解，對孩子不遵守課堂紀律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽，且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確，孩子對家長的判斷是否有不同意見。一定要注意，家長的態度是兩個朋友在討論問題的方式，但家長是那個領導者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學，比如幫同學削鉛筆，或者幫助同學講一道題，只是因為選擇的時間不對，導致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓斥很冤枉，甚至會對老師產生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學是好事，但要把握分寸。

4、家長不能忽視更不能粗暴。當孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至會覺得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態度對待孩子，這樣會導致孩子出現叛逆心理。現在的孩子心理素質普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時，給予孩子相應的嚴肅教育。

自律就是一種自我約束的能力，自律性較高的人，往往更容易獲得成功。但是很多孩子的自律性非常的差，總是對一件事不夠專注，那么對于自律差的孩子怎么管教呢？

自律差的孩子怎么管教

不要用命令的口吻

碰到孩子這種自律差的時候，我們的父母總是反反復復地用“不準”“不能”等強制命令，殊不知孩子會因此產生消極情緒，久而久之就會對家長的話無動于衷，甚至出現心理反抗的傾向。

責任感是自律產生的基礎

在現代家庭生活中，孩子普遍都缺乏責任感的培養，一些孩子力所能及的家務都是由成人包辦。即使孩子完成了任務，家長也會認為那是孩子的一時沖動、好玩而不予重視和關注。家長的一些消極評價也會讓孩子的失去自信心，使孩子無法堅持到底，從而造成了孩子的任務意識淡薄，責任感不強，自律差。

眾所周知，叛逆期的孩子是比較難管的，他們往往特立獨行，面對家長的管教持強烈反對態度，面對這種孩子，家長千萬不要與孩子對著干，或對孩子采取武力，錯誤的教育方式或將孩子推向更叛逆的道路，無法挽回。

叛逆期的孩子應該怎么管教

溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現與父母對抗的情況，此時家長需要與孩子進行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

正確引導：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實現想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴重性。

實行積極的強化：根據孩子的行為設定明確的規則、界限和獎勵措施，以便孩子能夠感受到成功和成就感。

鼓勵孩子表達：叛逆期的孩子常常沉默寡言，對家長或周圍的人抱有抵觸心理，需要鼓勵孩子表達自己的情感和想法，而不是直接否定孩子的觀點。

孩子放學不回家，家長找不到孩子，內心是十分著急的，家長此時要做的第一件事就是及時與老師或孩子同學聯系，確定孩子的位置和安全，找到孩子后對孩子進行教育，讓孩子意識到自己行為的錯誤之處，并引導孩子改正。

孩子放學不回家應該怎么管教

找到孩子的朋友或老師：詢問孩子的朋友或老師是否見過孩子，可以通過了解孩子在學校的情況來找到孩子。

建立信任關系：盡量多陪伴孩子，增進彼此間的信任。讓孩子知道，無論發生什么事情，家長都是他們最堅強的后盾。

給孩子設定規矩：制定一些孩子應該遵守的規矩，比如每天放學后應該在固定的時間回家，如果不回家就應該及時與家長聯系。

鼓勵孩子主動與家長聯系：可以與孩子建立良好的溝通關系，鼓勵孩子在放學后主動與家長聯系，報告自己的行蹤和情況。

手機已經成為現在孩子的重要娛樂工具，很多孩子接觸手機后出現沉迷現象，面對這種情況，家長要及時做好引導工作，不但要給孩子講清楚手機的厲害關系，也要引導孩子正確使用手機。

孩子總玩手機怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導。

2、制定規則，限定使用手機

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規則。

叛逆期對孩子來說是一個成長的關鍵期，對家長來說卻是一個非常令人頭疼的時期，這個時期，孩子一般都比較任性，聽不進家長的勸告，而且喜歡與家長對著干，此時，家長的教育方法對孩子來說，起著至關重要的作用。

女孩子13歲叛逆期怎么管教最合適

1、帶帶孩子看外面的世界，美好的環境也會起到治愈人心靈的作用，要開闊孩子的視野，拓展孩子的心胸，以至于后來不會因為一些小事情而斤斤計較，或者發脾氣。

2、多鼓勵和包容，因為女孩的性格細膩且內心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對自己的評價，所以這時要對女孩多包容、多耐心，不能孩子出現了叛逆的行為就給予否定。

3、設定明確的規矩和邊界，盡管要理解并包容孩子的叛逆行為，但也不意味著可以放任不管。在這個時期，制定明確的規矩和邊界是非常必要的。規矩可以幫助孩子建立起對自己行為的認識，同時也給予她們在有限的范圍內發展的空間。

4、培養興趣和愛好，13歲的女孩在尋找自我身份的過程中，可能會對一些特定的興趣產生濃厚的興趣。鼓勵孩子參與各種活動，培養她們的興趣愛好，不僅有助于釋放壓力，還可以鍛煉她們的綜合素養。