孩子課堂作業不寫怎么辦

其實大多數孩子都會存在著一個共性——不寫作業，而導致孩子不愛寫作業的原因也有很多種，比如作業太多，不知道從哪開始寫；作業太難，自己不會寫；沒有一個準確的時間觀念；周圍的干擾因素過多，無法專心寫等等。那么，孩子不寫課堂作業怎么辦呢？

孩子不寫課堂作業怎么辦

1.共情原理。孩子回家以后孩子不想寫作業，家長可以這樣說：“寶貝，爸媽知道你上了一天學，又累又餓不想寫作業，爸媽理解你，爸媽當學生的時候也是一樣的，放學以后就想 多玩一會兒，不想寫作業”，這就叫共情，共情以后，孩子就會覺得爸媽理解自己，這時候孩子就會敞開心扉，把自己想說的話告訴家長。

2.可以跟孩子一塊設計一套家庭作業日程表。家長朋友可以和孩子一塊兒討論，怎么去寫作業。這樣的話，就可以設計一個長期執行的日程表。設計日程表的時候，也需要清晰的把規則寫下來。比如說，什么時候開始寫作業？寫作業之前如果要玩的話，時間最好也規定好。如果作業科目比較多的話，寫完一門作業，可以稍事休息。寫完多長時間之后，再寫下一門作業。這張日程表最好是依照孩子的喜好去做，比如可以貼上孩子喜歡的卡通人物等，最好可以讓孩子參與制作。有這樣一個長期的規劃，慢慢去培養孩子寫作業的習慣。

3.要為孩子制定相應的目標，并且要有明確的獎懲設施。起初制定目標的時候，可以從短期開始。比如說，孩子如果不認真寫作業會有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話，會有什么樣的獎勵！但是，建議家長在制定這個目標的時候，是潛移默化的，不要太明確。比如很多家長會，給孩子說，考得好有什么獎勵，慢慢的孩子就會越來越多的要求。在孩子的要求上，家長也要注意甄別。不管孩子有什么要求，家長都要給予充分的肯定。答應孩子了以后一定要執行下去，為自己的孩子樹立一個誠信的榜樣。

4.學會鼓勵。每一個孩子心中都喜歡得到家長的獎賞和鼓勵，如果孩子在寫作業時遇到困難，家長要積極地鼓勵孩子，當孩子在寫作業的過程中犯了錯時，在指出孩子錯誤的同時也不要忘記鼓勵孩子要更加細心認真。當孩子把作業寫完之后，還要給予一定的獎賞。這樣孩子就會把寫作業當成一項偉大的工程。為了得到家長的稱贊和認可，每天放學回家之后都會主動寫作業，再也不會出現一提作業就雞飛狗跳的狀況了。

自從孩子上學之后，輔導他們寫作業成為了家長的一大難題。因為很多孩子不懂得作業的重要性，所以經常表現為拖拖拉拉，不認真寫，甚至有些孩子，直接拒絕寫作業，總是會想盡各種各樣的借口來逃避這項“工作”。那么，孩子課堂作業不寫怎么辦呢？

孩子課堂作業不寫怎么辦

1.找出原因

小孩不喜歡寫作業，要先問孩子不想寫作業的原因?？赡苁且驗楹⒆颖容^貪玩，不喜歡寫作業。這時候一定要告訴他在寫完作業之后才可以玩耍，要告訴孩子學習的重要性。也可以和老師一起，多給孩子一些贊美和鼓勵，給他寫作業的動力，引導他去寫作業。

2.不當“監視器”，有包容心

最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監視器”一樣死死看著孩子做作業，給孩子造成很大壓力。就像家長工作，也不希望老板時時檢查自己的工作進度一樣，孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。并且，如果孩子不小心做錯了作業，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴格，反而會讓孩子恐懼寫作業。

最近有聽到家長反映說，自己的孩子在課堂上總是不寫作業，因為這件事老師都已經打過好幾次電話了，父母為此也使出了各種各樣的方法，但是還是起不到任何作用，也不知道該怎么辦才好。那么面對孩子在課堂上不寫作業怎么辦呢？

孩子在課堂上不寫作業怎么辦

1.不當“監視器”，有包容心

最怕家長緊盯著孩子不放了，跟“監視器”一樣死死看著孩子做作業，給孩子造成很大壓力。就像家長工作，也不希望老板時時檢查自己的工作進度一樣，孩子也不會喜歡家長不停地看著他們。并且，如果孩子不小心做錯了作業，家長最好也不要又打又罵的，出錯了很正常，只要后期改正就可以。如果家長太嚴格，反而會讓孩子恐懼寫作業。

2.做好規劃，賞罰分明

不少孩子做作業的時候要么不愿做，要么拖拖拉拉的，結果效率低質量還不好。為了改正孩子的壞毛病，建議家長幫孩子做好時間規劃，什么時間干什么事情，按時完成了就有一定的小獎勵，反之就要接受懲罰。有了“獎勵”，也有了規劃，就能大大提高孩子做作業的興趣和效率。

手機對人們生活的影響越來越大，很多孩子在接觸手機后，出現無法自拔的現象，對于自己的作業充耳不聞，反而天天抱著手機玩游戲，學習成績一落千丈，家長十分著急，不知該如何正確引導孩子。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

建立明確的規定和限制：首先，我們應該與孩子溝通并建立明確的規定和限制。我們可以告訴孩子在什么時候可以使用手機，以及使用手機的時間限制。例如，可以規定在完成作業之前不允許使用手機，或者規定每天只能使用手機一定的時間。

制定獎懲機制：為了鼓勵孩子遵守規定，我們可以制定獎勵和懲罰機制。例如，如果孩子在規定的時間內完成了作業，可以給予一些小獎勵。相反，如果孩子沒有按時完成作業或者違反了規定，可以給予一些相應的懲罰。

建立良好的家庭環境：一個良好的家庭環境對孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進行積極的互動、提供支持和鼓勵、營造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環境。這樣的環境可以讓孩子感到被關愛和重視，從而減少他們對手機的依賴和追求。

定時提醒孩子：不管是孩子還是成人，做事情總會分心。有些孩子因為沉迷于手機而忘了該寫作業了。因此，我們需要定時提醒他們需要做什么。每隔一段時間向孩子提醒一下寫作業，讓他們知道自己應該做什么，這樣在一定程度上可以提高他們的學習效率。

隨著時光的流逝和科技的發展，孩子也到了該上學的年紀， 讓家長十分煩惱的就是，因為科技的發達導致很多事情都要孩子在手機上完成，然而孩子拿到手機后，對于老師和學校的作業和任務表現的毫不在意，轉頭就開始進入娛樂模式。

孩子看手機不寫作業怎么辦

1、以身作則，家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。試想一下，如果你規定不讓孩子玩手機，自己卻時不時的拿著手機，沒事玩幾把斗地主，打麻將什么的，孩子心中會如何做想？此刻應該會很傷心吧，心里肯定在想，爸爸媽媽心里最愛的是手機，而不是我。

2、提升孩子們在學習上的成就感，如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊，父母們應當在孩子們展示了自己的學習成果之后進行夸贊以及適當的鼓勵，這樣孩子便會獲得在學習上的成就感。

3、經常改變孩子的學習環境，如果經常待在一個環境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

4、尋求替代品，提供給孩子娛樂玩耍的東西很多，尋找一些替代品，轉移孩子對手機的依賴。例如，家長可以買一些拼圖，既能夠開發孩子的智力，也可以專注注意力。放學之后，家長不是很忙的情況下，陪孩子打打羽毛球或者乒乓球，也是休閑放松的辦法。

小孩子一般都貪玩，不愿意寫作業，做家長的一定要有耐心，慢慢引導，千萬不要打罵孩子。那么，如果家長面對自己的孩子不寫作業怎么辦呢？

孩子不寫作業怎么辦

不要回來就催他寫作業，只是從側面提醒一下。要讓他明白學習是他自己的事，不是父母的事。假如他忘記寫作業了，可以私底下和老師溝通一下。在學校受到批評了，自己慢慢就長記性了。

但是最根本的還是要培養孩子良好的作息，學習習慣?？梢詭е黄鹱鲆粡堊飨r間表，貼在他的房間里。放學回來玩多長時間。吃飯多長時間，幾點寫作業，幾點睡覺。這樣慢慢的孩子就會變得自覺了。

剛開始可能不能堅持，我們做家長的要從側面引導，但是不要吼叫：“一天就知道玩，還不快去寫作業！”

或者孩子一進門，也不讓喘口氣，就黑著臉說：“趕快寫作業去?！边@樣孩子都會感覺不到父母是愛他的，他感覺自己就像一個學習機器，分數機器。

寫作業是每個上學的孩子必做的，寫作業是一件費神費力的事情，恐怕沒有幾個孩子會發自內心的愿意寫作業，大多數的孩子做作業是拖拖拉拉的，每當孩子寫作業拖拉時，家長是往往是嚴厲的批評和命令，一系列埋怨孩子，不停催促只會讓孩子產生逆反心理。

讓孩子寫作業就是不寫怎么辦

1、尊重孩子。有的家長屬于急性子，總想著讓孩子第一時間把作業寫完，做到不拖沓。但家長過于強硬，用自己的方式要求孩子，反而起不到好的效果。

家長真正要做的是培養孩子寫作業的好習慣。首先，在孩子剛開始上學時，對寫作業沒有概念，家長可以給孩子安排。其次，慢慢讓孩子脫離自己的管制，給予孩子尊重，讓他自己獨立計劃時間。

2、不過于干涉跟限制孩子。在家長無限制的管轄中，孩子會覺得自己無能，甚至是叛逆。面對不想好好寫作業的孩子，錯誤的做法是干涉、限制、打罵孩子，容易讓孩子出現厭學，以及自卑、懦弱等心理，不利于日后孩子的性格養成。正確的方式則是讓孩子自主選擇，當孩子累了后給予短暫的時間休息或娛樂，更能激勵孩子學習。

3、讓孩子自己計劃寫作業的時間。家長可以讓孩子制定一個寫作業的計劃條，可在此基礎上進行小范圍的更改，讓計劃更完美。寫作業期間，可通過跟孩子互動、做小游戲、站起來走走、做些伸展動作等等，讓他充分放松心態。