教育孩子的五大誤區

很多家長在教育孩子時存在著誤區，也許是因為家長缺乏教育經驗，太疼愛自己的孩子了，不想讓孩子走彎路，太想要讓孩子成功了，所以教育時才會有錯誤的做法，這就警示著我們，教育孩子要懂得及時反思。

教育孩子的五大誤區

1、恐嚇式教育。很多家長在孩子還小的時候，可能或多或少有用過“恐嚇式教育”的方式。孩子年幼，對父母的話語很多時候抱著相信的態度，但這種教育方式并不適合孩子，反而容易給孩子造成心理陰影，致使孩子變得膽小怕事、性格懦弱。

比起恐嚇式教育，我更贊同父母言傳身教做榜樣。很多時候，孩子表現出的問題有他更深層次的需求，我們不應該停留在事物表面去嚇唬孩子，而是要找到本質原因，才能真正解決問題。

2、懲罰式教育。懲罰是一柄雙刃劍，可以作為教育的補充，用得好的話會對孩子有促進作用，也能在一定程度上鍛煉孩子的抗挫能力，提高孩子的心理素質。

但有些家長對懲罰教育沒有正確的認識，把這種教育方式當作整治孩子的主要手段。有些家長甚至動手狠狠揍孩子，認為孩子就應該這樣教育。在這種情形下，懲罰孩子并不能起到該有的目的。

社會在不斷的進步，我們的教育方式也要隨之做出相應的調整，如果我們一直保持舊的教育方式，會出現很多教育孩子的誤區；因此，我們身為父母需要不斷的調整自己的教育方式，從而使孩子更好的成長。

教育孩子的誤區

1、喜歡說教，重理不重行。經常聽很多家長說："我家的孩子，道理講了一大堆，可孩子就是不聽"。為什么？因為很多時候家長都是在說教，重要的怎么去做，去行動，自己并沒有做。

我們在教育孩子時如果只憑嘴說，往往會收效甚微，更重要的是怎樣去做，去行動，不僅要言傳，更要身教。不但要向他們灌輸正確的觀念，更要幫助他們把這些觀念落實到行動上。

2、急于求成，忽視孩子成長規律。家長過于著急，沒有耐心，剛教一次就指望孩子馬上學會。而忽視了孩子的成長規律，家長不能拔苗助長，急于求成，更不能喪失信心，輕言放棄，而是要耐得住寂寞，忍得了挫折，陪伴孩子慢慢成長，引領他們一步步踏實走過。

3、父母太勤勞，孩子無事可做?，F在的孩子多數都是獨生子女，從小就過著衣來伸手，飯來張口的日子，所有的事情父母都包辦了，基本什么事都不用自己做。然而，太勤勞的父母卻養不出勤勞的孩子，因為，孩子的感恩之心來自體驗，而父母必須學會放手，給予他體驗生活的權利，否則，這世上就又多了一只白眼狼。

很多家長逐漸明白對孩子的教育不單單是學校的事情，孩子的家庭教育，也同樣被越來越多人重視，但因為很多家長理論知識不足，對孩子教育中還是存在一些誤區的。

家長教育孩子的誤區

1、父母間的教育觀念不統一。大多數爸爸媽媽，雙方在教育孩子的觀念上或多或少都存在分歧。由于缺乏溝通，許多父母在教育子女的問題上固執己見，他們甚至在孩子面前公開爭吵。這種現象的直接危害是：讓孩子感到不安全和不知所措。

因此，在孩子面前，父母應注意保持共識，絕不互不相讓。因為意見不一會讓孩子無所適從，也會學會鉆空子不聽話，無論哪種，對孩子的成長都很不利。

2、對孩子過度表揚或批評。適當的表揚有助于孩子建立自信心，但在現實生活中，一些受快樂教育理論影響的家長往往喜歡沒原則表揚孩子。結果，孩子們缺乏自我意識，高估了對他人的評價，希望他們所做的每一件小事都得到表揚，否則他們會拒絕去做。

3、不要給孩子過度的學習任務與壓力。孩子當然需要認真學習、刻苦讀書，但任何事情都要有一個度，過猶不及，學習任務太重、學習壓力太大，可能反而會使孩子厭倦讀書、成績下滑。在孩子取得進步時，應該適當表揚孩子，完成很多學習任務之后，應該給孩子一定的休息、放松、娛樂時間。

孩子進入叛逆期后，會與家長之間產生許多摩擦，如不聽從家長的管教，與家長吵架，有些孩子甚至打罵家長，面對孩子的這些行為，家長要保持自身的冷靜，保持與孩子的良好溝通，疏導孩子的叛逆情緒。

叛逆期的孩子該怎么教育和溝通

耐心溝通。叛逆期的孩子都很難溝通，對于家長和老師的話大部分都聽不進去，家長和老師在與其溝通的時候要多些耐心，這個時期的孩子犯一點錯是難免的，只有多些耐心，和孩子細心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。

換位思考。其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

設定明確的界限和后果。確保孩子了解哪些行為是可以接受的，哪些是不可以接受的，并設定明確的后果。這有助于孩子理解他們的行為會有哪些后果，從而學會承擔責任。

13歲的孩子正處于青春叛逆期，這個時期孩子的心理會發生一些非常突出的變化，他們的自我意識高漲，情緒波動大，此時父母要及時調整自己的教育的方式，與孩子平等溝通，給予孩子更多的信任。

十三歲孩子叛逆期的教育方法

13歲的孩子處于青春期，此時出現叛逆，屬于青春叛逆期。針對青春叛逆期的孩子，建議家長多傾聽孩子心聲，了解孩子叛逆的心理，幫助其順利度過叛逆期。

與孩子進行溝通：找機會與孩子坐下來，傾聽他們的想法和感受。盡量理解他們的需求和動機，以建立更好的互相理解。

提供積極的指導和建議：給予孩子正確的指導，幫助他們明白自己的行為對自己和他人的影響，并提供可行的替代行為。

給予孩子更多的責任和自主權：逐漸給予孩子更多的責任和自主權，以幫助他們發展成熟和獨立的能力。

說謊是很多孩子成長過程中都有過的行為，造成孩子說謊的原因有很多，包括躲避懲罰，滿足虛榮心，獲取家長的關注等，面對撒謊的孩子，家長要多與孩子溝通，告知孩子撒謊的后果，引導正確的行為。

孩子愛說謊話怎么教育正面管教

1、在管教之前家長需要弄清楚真相

撒謊都有目的，在訓斥、教育孩子之前，一定要弄清楚孩子撒謊的原因，有些事情真的不能責備孩子，他們其實有苦衷，在不了解真實情況的前提下訓斥孩子，很容易造成他們產生逆反心態。

2、讓孩子知道撒謊的后果

有些孩子不承認自己說了謊話，這時候家長需要對孩子說明比撒謊更嚴重的是不承認自己的錯誤。因為謊言是會像滾雪球一樣，需要不停地用新的謊言去圓曾經的謊言，最終雪球越滾越大，謊話也越說越離譜。

孩子進入叛逆期，情緒是非常暴躁的，稍有不順便會大發雷霆，甚至以打架來疏解自己的情緒，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子認識和緩解自己的情緒，同時也要糾正孩子的錯誤行為，與孩子一起尋找解決問題的方法。

孩子經常打架怎么教育

弄清原因，客觀對待。青春期孩子打架的原因多種多樣，家長應該以客觀的態度對待。在孩子打架后，家長應該先聽聽孩子的解釋，避免冤枉和誤解成為孩子繼續打架的原因。

讓孩子為自己的言行負責。青春期的孩子常常不計后果，喜歡按照自己的意愿行事。對于這樣的孩子，家長需要幫助他們意識到暴力行為所帶來的后果，并讓他們為自己的行為負責。比如，陪孩子一起去道歉，讓孩子承擔經濟費用等。

培養良好的習慣和性格。打架雖然看似小事，但會影響孩子的性格發展。家長應該引導孩子養成良好的習慣和性格，讓他們掌握正確的人生觀和價值觀，學會解決問題的正確方法。

不溺愛不縱容。孩子有了問題就要及時地解決，不要縱容和溺愛孩子。犯了錯誤就要去解決，去面對。家長不能視而不見的縱容和包庇。生活中教會孩子有規則，懂得遵守一些社交規則，會控制自己的行為。