父母如何激發孩子的內驅力

自從孩子上學之后，家長需要操心的事情就越來越多了，其中最讓父母擔心就是孩子會產生厭學的心理障礙。但要想解決這個問題，家長最需要的就是激發出孩子的內驅力，給予他們前進的動力，這樣才能幫助孩子減少厭學情緒的產生。

父母如何激發孩子的內驅力

1、給予孩子充分的學習自主權。什么叫自主權？就是在沒有人逼迫的情況下，自己打心眼里想做，對孩子而言，學習不是為了討好父母，也不是為了逃避懲罰，就是發自內心的想去學。當孩子可以決定什么時候學，學什么的時候，他的自主權其實也就釋放出來了，特別是對青春期的孩子，他們對“自己做主”這件事毫無抵抗力，只要能自己說了算。給孩子學習的自主權，是喚醒他內驅力最基本的條件。

2、帶著使命感持續努力。孩子其實都有歸屬感，都想被需要，只有被需要生活才會更精彩。只是為了自己而活，太狹隘、太沒意思，往往沒了方向。為了別人、為了世界、帶著使命感去生活，就會感覺渾身充滿力量。什么是使命？應該去做的事就是使命。每個孩子都有自己的愛好、有改造世界的想法，用使命感鼓勵孩子學習，讓孩子找到人生方向，為之持續努力，是個非常不錯的方式。

3、以向往成為的人為目標。每個孩子都有自己的偶像，有的喜歡影視歌星、有的喜歡科學家、有的喜歡工程師、有的喜歡平凡崗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是積極向上的，都值得尊重。在引導孩子愛上學習時，可以讓以向往成為的人為目標，孩子的斗志將被點燃。

4、點燃孩子對學習的濃厚興趣。有目標不代表能讀某一學科突然就感興趣了。想要孩子真的學習成績能夠提升，那么除了給孩子奮斗的目標之外，還要讓孩子切實的感受到學習是很有意思的一件事情。并且這個興趣的培養越早越容易成功。尤其是低年級孩子的學業知識含量還沒有高年級那么多，正是培養孩子自信的好時機。

內在驅動力的定義：是在需要的基礎上產生的一種內部喚醒狀態或緊張狀態，表現為推動有機體活動，以達到滿足需要的內部動力。在學習中，孩子如果能夠擁有內驅力，就會更加的熱愛學習，更加的有自信。

激發孩子內驅力的辦法

1、溫柔平等地溝通。采取高壓政策，逼迫孩子的方法往往行不通，無法激發孩子的學習熱情，孩子心服口不服，父母管一管，就學一會兒，父母不管就不學，學習好像是給父母學的。父母要放下架子，平易近人，溫柔平等地和孩子溝通，急不得，慢中生快，一開始別給孩子定太高目標，跳一跳夠得著，欲速則不達。

2、耐心陪孩子學習。父母陪孩子學習不是看父母有多高的學識能力，關鍵是耐心，孩子剛開始學習，不要期待太高，看到孩子有錯誤，沒有必要大發雷霆，寫錯了，讓孩子自己改過來就是了。相信孩子的能力，學會解決學習中碰到的問題，收獲的是孩子自主學習的能力。

3、把批評改為夸獎。越是成績差的孩子越希望得到鼓勵，如果老師和家長夸對了，孩子就會產生很強的成就感，內心深處的學習動力也就被激發出來。試著把批評改為夸獎，掌握好度：“八分夸獎，兩分批評?！焙⒆又鲃訉懽鳂I，解出一道難題，成績有進步時，給予孩子及時正確的鼓勵和夸獎，孩子學習的內驅力更強。

4、給予孩子充分的學習自主權。孩子上了高年級，尤其是上了初中后，孩子已經不需要父母陪伴寫作業了，喜歡自己安排學習計劃，父母就需要改變策略，給予孩子充分的學習自主權。當孩子真正想認真學習時，是用不著父母催促的，父母越催孩子越逆反。父母提醒孩子學習，也要云淡風輕，采用商量的口氣，而不是強制，關注孩子的心理變化。

教育孩子對每個父母來說都是十分重要的使命，正確的教育方法和陪伴方式對孩子的成長和發展起著至關重要的作用，錯誤的教育方法或將加重孩子的叛逆情緒，最終將孩子推向不歸路，那么，父母該如何教育和引導孩子呢？一起來看看吧！

父母應該如何正確教育孩子

1、學會賞識自己的孩子。賞識導致成功，抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞，不斷培養孩子的自信、自強、自尊和自立。

2、為孩子創造優良的學習環境。環境很容易改變一個人，尤其是對孩子很言。有人說：孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦，才會使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。

3、家長要重視家庭教育。家長是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。

4、發掘孩子的天賦。其中我們最重要的是要善于發掘孩子的天賦，天賦中最重要的一種是“沖動”與追根尋源的“好奇心”，把注意力從孩子身上轉移到環境身上，創造一個豐富的、變化的、多樣的、充滿活力的生態系統，在這種環境中很多奇跡都可以發生！

父母在與孩子相處的過程中，要注重掌握一定的實用技巧，否則孩子或將出現叛逆情緒強烈，仇視父母，動手打父母的現象，這是非常嚴重的，如何與孩子和睦相處，建立好的親子關系呢？一起來看看吧！

孩子動手打父母后如何教育

首先，家長要保持自己情緒的冷靜，千萬不能和孩子對著罵，這樣只會讓事情發展的更加嚴重，要通過合理的方法來制止孩子的這種行為，并且告訴孩子大人事最錯誤的一種做法，在日常的生活中，家長也要起到好的作用，遇到問題的時候不能發火，更不能打罵其他的家人和孩子。

其次，了解孩子情緒和原因。當孩子還手打父母時，我們首先需要了解孩子的情緒和行為原因。有時，這可能是因為孩子情緒波動或壓力過大導致的，也可能是受到周圍環境的不良影響。與孩子進行心理溝通，傾聽他們的聲音，理解他們內心的感受是非常重要的。

第三，培養尊重與自我控制。尊重是一種基本的社會價值觀，對于教育孩子來說尤為重要。通過日常生活中的具體行動，我們可以教育孩子尊重他人的權益和感受。并且我們還要教導孩子自我控制的重要性，讓他們學會冷靜地處理各種情緒，避免不理智的行為。

第四，建立孩子的是非觀，在教育孩子之前家長要明白，用暴力行為教育只會適得其反。即使孩子犯錯，家長也不要第一時間選擇暴力懲罰。如果孩子已經出現了暴力行為，一定要在第一時間嚴肅告知他這么做不對。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個人在成長中都會犯一些錯誤，尤其是孩子，他們的內心還不成熟，很容易出現做錯事的情況，面對孩子做錯事，家長千萬不能打罵孩子，要理性對待孩子所犯的錯誤，接納孩子的情緒，引導孩子的正確行為。

小孩子做錯事父母該如何教育

父母要理性對待孩子所犯的錯誤。家長應該要意識到，在孩子的成長過程中，孩子難免會犯錯誤或做錯事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯或做錯事的時候，心理其實處于最脆弱、壓力也是最大的時候，他們急需父母的接納，因此家長要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復和穩定之后，再去引導孩子直視自己的錯誤，那情況就會大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時候要同步幫他建立起規則意識。有的孩子會故意去犯一些原則性的錯誤，對于這樣的錯誤，給孩子建立規則意識要比對孩子簡單粗暴的批評和貼上負面標簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規則意識，至少能讓孩子明白自己錯在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔責任的優良品格。當孩子犯錯時，是培養孩子分析錯誤和彌補錯誤的最佳時機，通過讓孩子承擔一部分他能夠承擔的責任，并通過孩子親力親為去積極彌補自己犯下的錯誤，對培養孩子勇于承認錯誤，敢于承擔錯誤的良好品格具有極為重要的作用。

現在的孩子基本都是在父母長輩的溺愛中長大的，這很容易將孩子養成不尊重父母的性格，這種情況尤其出現在孩子的叛逆期，一些孩子甚至出現打罵父母的現象，親子關系更是陷入冰點。

孩子不尊重長輩父母如何教育

建立正確的家庭教育觀念：家長要以身作則，注重自身的言行舉止，不鼓勵孩子對長輩不尊重的行為。

培養孩子的禮儀意識：教育孩子要懂得尊重長輩，例如，遇到老人要讓座、不打斷長輩的話語、不說臟話等。

培養孩子的溝通技巧：教育孩子要學會尊重長輩的意見和看法，學會禮貌地表達自己的觀點，而不是直接反駁或者忽略長輩的意見。

制定合理的懲罰措施：如果孩子在長輩面前有不尊重行為，可以采取適當的懲罰措施，例如口頭批評、禁止使用電子產品等。

初中時期的孩子多已進入叛逆期，這個時期，孩子的性格比較倔強，非常不喜歡聽從父母的管教，這是很常見的，家長千萬不要對孩子盲目打罵，要掌握正確的溝通方法，引導孩子疏解情緒。

初中生父母如何與孩子有效溝通

首先，父母要尊重孩子的獨立性。初中生正處于青春期，他們需要獨立思考問題，需要有自己的主見。父母要尊重孩子的想法，給孩子充足的空間去表達自己的意見。

其次，父母要了解孩子的興趣愛好。初中生的興趣愛好多種多樣，父母要了解孩子的興趣愛好，盡量參與到孩子的生活中去，讓孩子感受到父母的關心和支持。

第三，父母要關注孩子的學習情況。初中是孩子學習的重要階段，父母要關注孩子的學習情況，盡量了解孩子的學習進度和學習困難，給予孩子適當的幫助和指導。

第四，耐心傾聽，平等交流。對待孩子像就朋友一樣，耐心傾聽，平等交流，而不是以長輩的身份施壓，時間久了，孩子容易封閉自己，覺得父母不懂自己，交流就會越來越少。