初三孩子不寫作業該不該管

在教育孩子的這件事情上面，孩子不寫作業是讓很多家長頭疼的事情，如果孩子不認真寫作業，是會影響一定的學習成績，這樣只會讓孩子的成績一落千丈。所以針對這件事情，家長要監督孩子完成每一項作業，以此來提高學習成績。

初三孩子不寫作業該不該管

孩子不寫作業，作為家長的肯定要嚴格管理。因為每個小孩子的自制力非常差的，能夠自覺去寫作業的孩子少之又少，而且其中自覺寫作業的孩子跟家庭教育其實沒多大的關系，是天生的，就像有的小孩天生聽話，有的小孩天生頑劣。

有些道理在小孩子那個年紀是明白不了的，難道他明白不了，家長就要像和尚念經一樣地繼續灌輸理論嗎？不如趁機管管，不寫作業時管，不吃飯時要管，不禮貌時更得管。當孩子處于這個階段的時候，家長一定要嚴格管理，這樣才能讓孩子養成良好的行為習慣。

教育的結果不是立竿見影的，你給他灌輸道理，小孩子不會立馬見效或聽進去的，理解不了那么多，而寫作業是有時效的，并不是能拖延一兩個月，那咋辦呢？我覺得，就是逼著他去寫作業，等作業寫完后，第二天在跟孩子講講寫作業的事，孩子更能理解的。

從小到大，孩子成長的過程會有一個個的難題，有些孩子不愿意做的事還真的家長來逼著，例如吃飯，睡覺，上學等等原則問題，等時間久了，孩子自然會明白的。跟孩子立目標，直白的告訴他，如果考不上高中，以后都不要用手機了，你們只有養育他的責任，沒有供養他享受的義務，未來的人生，靠他自己爭取。

很多家長在輔導孩子寫作業中，看著挨著一會找筆、一會找參考書、一會找作業本，家長看著孩子不聽磨磨蹭蹭，就火冒三丈，想出手教育孩子。面對這種情況，出手打孩子真的對嗎？下面一起來看看吧。

孩子不寫作業該不該打

不該打。打是解決不了問題的，要想解決這個問題，必須從根源上入手。

家長把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。如果打孩子，只會讓他表面上屈服，但是也會讓孩子內心產生厭學，逃避學習，這樣相信每個家長都不愿意見到。

其實孩子不好好寫作業，關乎這2點：一是學習態度問題，二是知識掌握的熟練程度。大部分學生對于寫作業的學習認知是有的，但是沒有學習的態度。甚至是依賴家長依賴習慣，如果家長不陪著，就不會寫作業了。

首先父母要搞清楚你家孩子為什么不想寫作業，如果是孩子壓根不會，別說你去打孩子，就算你采取任何方式去懲罰，他都是不會的，孩子不會不是你一打他就會。要搞清楚是孩子真的不會，還是上課沒有認真地去聽，還是任課老師沒有認認真真地去教。

12歲的孩子不寫作業，原因有很多，家長在教育孩子的時候，一定要注意一下自身，因為家庭是一個孩子最初來到的地方，也是一個孩子最初接受教育的地方，家庭教育對一個孩子的影響是非常重要的。

12歲孩子不寫作業該不該打

不該打。要是打能教育好孩子，那教育的事情就好辦了。但事實上，孩子越打只會越不聽話，越叛逆。如果打孩子，只會讓他表面上屈服，但是也會讓孩子內心產生厭學，逃避學習，這樣相信每個家長都不愿意見到。

家長不要著急，更不要打罵孩子。孩子作業錯的少，就應該及時表揚。以提高孩子的信心。孩子有時候并不是不想認真，老是錯其實很多時候是因為不熟練。多做有利于提高，但是也要注意適量，因為造成孩子厭倦就更會不想做。在孩子做作業的時候，可以和孩子講好，全部做對給予一定獎勵。

孩子不好好寫作業，打是解決不了問題的。要想解決這個問題，必須從根子上解決。首先你要搞清楚你家孩子為什么不想寫作業，如果是孩子壓根不會，別說你去打孩子，就算你采取任何方式去懲罰，他都是不會的，孩子不會不是你一打他就會。要搞清楚是孩子真的不會，還是上課沒有認真地去聽，還是任課老師沒有認認真真地去教。

把打孩子作為懲罰孩子的唯一教育手段，是極不明智極不負責的做法。打孩子除了顯示做父母的脾氣簡單粗暴無能為力之外，更會造成孩子的反叛性格與偏執心理。這對于孩子的健康成長和心理發育有百害而無一利！

初三正是孩子學習的關鍵期，關乎著孩子是否能夠順利的升上理想的高中，但就是在這個緊張的時期，有一些孩子出現了不寫作業的現象，這種現象會影響孩子的學習，因為孩子通過寫作業可以清楚的知道自己的不足之處，才會去想辦法彌補。

初三的孩子不寫作業家長怎么處理

1、給孩子足夠的時間完成作業。孩子每天都會有作業，在孩子寫作業之前，家長要先分析孩子的作業量，根據作業的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業。孩子在規定時間之前完成作業，可以讓孩子自由地玩一會兒，從而幫助孩子提高效率。

2、減少作業量。現在很多的學校都會給孩子布置很多作業，而家長為了讓孩子能夠走在同齡孩子的前邊，還會給孩子布置更多的作業，孩子看著就覺得煩心了，自然沒有寫的動力。家長應該在平時選擇題目的時候特別注意一下， 在給孩子題目之前自己先對題目審核一遍，對于一些重復的、或者差不多類型的題目，可以整理出幾道較為經典的，只要孩子能夠掌握其中的解題思路就可以了，不必糾結于題目的數量。

3、幫孩子建立目標?，F在很多孩子學習是沒有目標的，沒有目標就沒有動力，注意力自然就不完全在學習上，在對待學習的態度上就差了很多。家長要與孩子溝通，了解他們的想法。因為不管他們有怎樣的理想，學習都是他們成就自己的一條捷徑。把孩子的想法引導到學習上，要他們明白學習是很重要的，將他們想象的未來和學習相結合，自然就會端正他們的學習態度。

初三的孩子不寫作業的原因

手機對人們生活的影響越來越大，很多孩子在接觸手機后，出現無法自拔的現象，對于自己的作業充耳不聞，反而天天抱著手機玩游戲，學習成績一落千丈，家長十分著急，不知該如何正確引導孩子。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

建立明確的規定和限制：首先，我們應該與孩子溝通并建立明確的規定和限制。我們可以告訴孩子在什么時候可以使用手機，以及使用手機的時間限制。例如，可以規定在完成作業之前不允許使用手機，或者規定每天只能使用手機一定的時間。

制定獎懲機制：為了鼓勵孩子遵守規定，我們可以制定獎勵和懲罰機制。例如，如果孩子在規定的時間內完成了作業，可以給予一些小獎勵。相反，如果孩子沒有按時完成作業或者違反了規定，可以給予一些相應的懲罰。

建立良好的家庭環境：一個良好的家庭環境對孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進行積極的互動、提供支持和鼓勵、營造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環境。這樣的環境可以讓孩子感到被關愛和重視，從而減少他們對手機的依賴和追求。

定時提醒孩子：不管是孩子還是成人，做事情總會分心。有些孩子因為沉迷于手機而忘了該寫作業了。因此，我們需要定時提醒他們需要做什么。每隔一段時間向孩子提醒一下寫作業，讓他們知道自己應該做什么，這樣在一定程度上可以提高他們的學習效率。

小孩子一般都貪玩，不愿意寫作業，做家長的一定要有耐心，慢慢引導，千萬不要打罵孩子。那么，如果家長面對自己的孩子不寫作業怎么辦呢？

孩子不寫作業怎么辦

不要回來就催他寫作業，只是從側面提醒一下。要讓他明白學習是他自己的事，不是父母的事。假如他忘記寫作業了，可以私底下和老師溝通一下。在學校受到批評了，自己慢慢就長記性了。

但是最根本的還是要培養孩子良好的作息，學習習慣?？梢詭е黄鹱鲆粡堊飨r間表，貼在他的房間里。放學回來玩多長時間。吃飯多長時間，幾點寫作業，幾點睡覺。這樣慢慢的孩子就會變得自覺了。

剛開始可能不能堅持，我們做家長的要從側面引導，但是不要吼叫：“一天就知道玩，還不快去寫作業！”

或者孩子一進門，也不讓喘口氣，就黑著臉說：“趕快寫作業去?！边@樣孩子都會感覺不到父母是愛他的，他感覺自己就像一個學習機器，分數機器。

孩子不想寫作業是一件正常的事情，應該是每個家長都會遇到的，因為孩子還不夠成熟，心里總是想著玩，沒有要好好學習的意識，孩子跟家長說的時候，切記不可大聲呵斥孩子，這樣不僅無濟于事，而且還會讓孩子更加的討厭寫作業。

孩子不寫作業拖拉到底要怎么治

1、做計劃在孩子寫作業前，花一些時間和孩子一起做一下一個晚上的計劃，某個時間段寫什么作業，寫完這科作業可以到客廳歇一會，吃點水果，然后再繼續回到房間寫作業，是越詳細越好，完成的一項可以打一個勾，完成的不夠好的，就打一個三角形，下次再繼續改進，孩子的好勝心都比較強，有任務要在規定的時間內完成，孩子自然的就會集中注意力做完。

2、陪著孩子一起寫，在家寫作業是十分孤獨的事，就算家長勉強孩子寫作業，孩子也只會應付。如果做家長的在這個時候可以陪伴著孩子一起寫作業，就算家長只是在孩子旁邊簡單的坐著也能夠幫助孩子快速的進入學習狀態，孩子成長的每一步都需要陪伴，包括寫作業的時候也是如此。

家長陪伴孩子寫作業，不僅可以監督孩子還可以在孩子遇到困難的時候，幫助孩子。除此之外，對培養親子感情也有很大的幫助。

3、幫助孩子尋找寫作業的內在動力，做孩子學習的助跑器。一個人做事的動力是什么？人類是群居動物，我們渴望融入社會，并贏得他人的尊重和認可。我們在乎做一件事的價值，比如做完這件事后我們能獲得金錢，得到收入，或者能在做事的過程中實現自我價值。