孩子驕傲自滿怎么辦

孩子驕傲自滿并不定是壞事，這說明孩子勇敢、自信，只是自信得有點兒過了頭！咱們可以適當地進行引導，避免養成狂妄自大，不可一世就麻煩了！那么，孩子驕傲自滿怎么辦呢？

孩子驕傲自滿怎么辦：

一、讓孩子明白自己成績好的相對性。成績好是對班上大多數比自己成績差的同學面言的。在同一個班上，也許就還有人比自己成績好，即使在班上拔尖了，那和同年級、同學校的其他人比呢?在學校里拔尖了，那又和地區乃至全國的學生相比呢?俗話說：“強中自有強中手?！倍页煽兒门c壞有一個時效性的問題，你現在成績較好，并不能保證你以后的成績能繼續好下去。如果驕傲自滿，不繼續努力的話，極有可能被其他人趕上并超過。驕傲使人落后，謙虛才使人進步。為了使對孩子的教育更有說服力，有必要為孩子找出具體事例或榜樣，讓他與“對手”展開競賽和較量，讓他自己去比較去發現，從而給自己找到客觀的評價。

二、讓孩子正確評價自己的能力。隨著年齡的增長，孩子對自己的認識也逐漸擴大和加深，慢慢對自已有了獨立的看法，他們能看到自己的缺點，但多數對自己的能力估價較高，實際上做不到的事往往認為自己有能力做到。人的能力是有限的，要成就一番大事業，取得好成績，必須比別人更加倍努力地學習、工作，才能達到自己遠大的理想目的。如果驕傲自滿，不思進取，那只能是紙上談兵，無所作為。

三、讓孩子懂得知識的無限性。孩子成績好，腦子靈，對某些學科擅長，但并不等于將這門學科的知識都學到手了海一門學科的發展都是無止境的，即使是該學科的專家也不敢說他的研究已窮盡了。在未來社會中，要求人才是復合型人才，數理化和文史哲知識都要通曉，這樣的人才才具有競爭力。家長應全面發展孩子的學識，對于成績較好的孩子，可以讓他提前學習高年級的知識，讓他在新的知識海洋中奮勇搏擊，在困難的進取中去掉驕矜之心。

四、讓孩子了解到自己的不足。學習成績好并不意味著一好百好，在其它方面是否也比其他同學好呢?實際上人無完人。每個人都有所長，各有所短。不能只看到自己的長處和別人的短處，還應發現自己的短處和別人的長處。家長應選擇孩子身邊的榜樣加以論證，讓孩子心服口服。

孩子畢竟還是孩子，他們會有各種各樣的想法，尤其是到了青春期之后，表現出來的特征更讓人苦惱。驕傲、自大、浮躁等都是比較常見的現象，家長要經常提示孩子，遇事要冷靜，不要著急，著急會把事辦糟的。

孩子驕傲浮躁怎么辦

首先：孩子考得好，必須表揚、獎勵。

孩子在進入青春期之后，他們的心理產生了一種讓他們不安的因素，讓他們無法寧靜，這就是浮躁。當表現驕傲、浮躁，不踏實的狀態時，不要苛責批評，提醒就好。

其次：嚴格督導要求孩子高質量完成作業。

驕做、浮躁之后，他會吃虧，等成績下來了，他自己能意識到問題，還會努力的。我們要給孩子犯錯誤的機會，給孩子從錯誤體驗中學習的機會，不要苛求孩子。

孩子容易驕傲自大，可能是家庭環境給孩子的錯覺，這樣的孩子一遇到挫折容易被打擊到，所以我們要及時對孩子展開教育，讓孩子生活中多經歷些挫折，不要把孩子保護得太好了，同時家長要以身作則，不要影響到孩子。

孩子容易驕傲怎么辦

1、培養自信積極的孩子。自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如一位名人所說的那樣：“一個充滿自信的人，事業總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業的門檻。”

成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環境會激發孩子的自信。

2、不少孩子的驕傲自大是被父母“夸”出來的。盡管適度的稱贊在兒童的成長中是必不可少的，但是過多的、不切實際的稱贊卻會使孩子造成愛虛榮、自滿的毛病。所以，稱贊自己的孩子，特別是那些已經很驕傲的孩子時，要注意以下幾點：

不要在眾人面前炫耀孩子的優點。

孩子進入青春期，性格會發生一些變化，他們的內心通常比較敏感，在與家長溝通和交流的過程中，可能由于家長的不理解等現象，出現不想與家長溝通的現象，這是很常見的，家長要及時改變自己的教育方式，與孩子平等交流。

孩子與父母無法溝通怎么辦

理解青春期的特征。青春期是孩子從童年向成年的過渡時期，身體和心理都發生了顯著的變化。這一階段，孩子的獨立意識增強，情緒波動較大，容易與父母發生沖突。父母需要理解這是一個正常的生理和心理發展過程，避免過度擔心和緊張。

傾聽和理解。有效的溝通首先需要父母學會傾聽和理解孩子的感受和想法。當兒子試圖表達自己時，父母應當耐心傾聽，不打斷或急于給予建議。通過傾聽，父母可以更好地了解孩子的內心世界，建立起相互信任的關系。

適度放手，不要把自己的意識和想法強加給孩子。孩子的想法、看法、做法肯定會有不成熟、不準確、不恰當的地方，家長也要以溝通和協商的方式求同存異！

與孩子進行朋友式的交流。孩子不愿意和父母交流，很多時候也是家長處于居高臨下的態度，沒有跟孩子進行平等的對話交流，家長與孩子交朋友，首要目的不是去影響、教育，而是要理解、傾聽。

生活中，我們經常能見到一些孩子，遇到一點點困難，就只知道哭，從來不考慮解決方法，就只是哭，這是孩子玻璃心的現象表現，孩子玻璃心的形成與家長的教育息息相關，因此要想改變孩子的現狀，家長要及時改變自己的教育方式。

孩子好哭動不動就哭怎么辦

學會接納孩子的負面情緒。有些孩子在被家長一說就哭的時候，正確的做法是接納孩子的眼淚，告訴孩子不要害怕悲傷，誰都會有情緒低落的時候，但是在難過的時候要學會堅強。

嘗試了解孩子遇到的困難。多詢問孩子在學校的情況，有哪些不適應，主動和老師和學校溝通，幫助孩子解決一些孩子的問題。

培養情緒韌性。讓他們明白，失敗并不是終點，而是成長的契機。每一個成功的背后，都有無數次的失敗和嘗試。幫助他們一起回顧那些成功的時刻，讓他們意識到，這些成就不僅僅是因為天賦，更是因為努力和堅持。

引導孩子獨立思考。在遇到挫折時，引導他們去思考，可以從中學到什么，而不是僅僅停留在失落和悲傷中。通過這樣的引導，他們會慢慢明白，挫折是人生的一部分，而應對挫折的能力則是通往成功的必經之路。

十八歲是孩子成長的重要階段，相當一部分孩子仍處于青春叛逆期，這個時期孩子喜歡與家中對著干，對于家長的說教更是充耳不聞，我行我素，面對這種情況，家長要理解孩子，多尊重孩子，與孩子建立良好的溝通。

18歲孩子管不了怎么辦

建立堅實的溝通基礎。如果家長覺得孩子十八歲管不住了，可以嘗試與孩子建立坦誠、開放的溝通渠道至關重要。嘗試與他們進行有意義的對話，聽取他們的意見和觀點，而不是僅僅傳授您的建議。

合理批評。十八歲的孩子進入叛逆期后，易與家長發生爭吵，此時家長應耐心聽取孩子的想法，不要直接指責，學會用包容的態度去了解事情的前因后果，之后再從合理且客觀的角度去批評孩子。

給予充分的理解，應該多尊重孩子。平等地進行溝通和交流，懂得換位思考，不要以家長式作風強壓孩子，多多陪伴孩子交換一下思想意見，多多以身作則去引導孩子，相信自己的孩子能夠逐步成長成熟起來。

平等地與孩子交流，成為他們的朋友。青春期的孩子最煩的就是父母嘮叨，批評教育，因此父母必須真正放低姿態，不要總是限制孩子與長輩的地位。與孩子進行互動交流，作為朋友勸誡他們，能夠更容易引導他們朝著正確的方向前進。

現在的孩子對手機都有很大的依賴性，一些孩子經常背著家長偷偷玩手機，不但養成了不好的習慣，也對孩子的學習和專注力等造成很大的影響，如何正確引導孩子使用手機，成為家長們關注的重點。

孩子偷玩手機屢教不改怎么辦

溝通交流：與孩子進行直接的溝通和交流，以理性和耐心解決問題。可以與孩子分享自己的經歷和感受，鼓勵她表達自己的內心世界。

設定合理的規矩：家長應該和孩子一起制定規矩，規定孩子使用手機的時間和地點。同時也要讓孩子知道這些規矩的原因和必要性，以便他們更好地遵守。

監督孩子的使用：家長應該時常監督孩子使用手機的內容和時間，注意孩子是否沉迷其中，以及是否受到不適當的影響。

鼓勵孩子參加其他活動：家長可以鼓勵孩子參加一些戶外運動、文化活動、社交聚會等其他有益的活動，讓孩子多樣化的體驗生活。