孩子在新學校不適應想回來怎么辦

新學期開學了，很多家長好不容易把“神獸”送進了學校，卻發現孩子嚴重無法適應，甚至鬧著要回家。家長們要承受他這種反應，給孩子一些情緒、情感上的安撫和支持，讓他去發泄。但是還是要繼續推著他、鼓勵他往前走，你不能縱容他倒退回來（或者他說要在家里，或者提出新的條件），這個肯定是有問題的。那么，孩子在新學校不適應想回來怎么辦呢？

孩子在新學校不適應想回來怎么辦

首先，父母需要去理解孩子，嘗試理解當下問題本身，理解孩子目前的表現、孩子目前出現的狀況，以及孩子的感受、情緒，它有一定的必然性和合理性。要做到理解孩子的問題，這是一個大前提。只有做到了這一點，父母和孩子才有可能真正站在統一戰線，一起來應對出現的問題和克服障礙。

其次，父母在處理問題上有個基本原則。需要家長更多地幫助孩子，而不是簡單的去要求孩子。家長如果不能理解孩子，呈現出的是孩子應該做什么、不應該做什么?！皯摗钡谋澈?，孩子得到的信息是家長在要求，而孩子自身卻做不到。如果我們聽到孩子背后的聲音，就應該鼓勵孩子，你并非單兵作戰，作為家長，提供支持和后盾，并且一起來解決這個問題，一起來克服這個難關，而不是隔岸觀火，讓孩子獨自面對。

明確這一點后，家長的做法其實就很清晰了。例如，孩子進入新環境，學習方式跟不上，家長要給予幫助；換了新環境，小伙伴不一樣，家長就需要教給孩子在人際交往方面的技能和方法，并且創造條件，幫助孩子有更多的機會和同齡的孩子進行接觸；之前孩子的視野有可能是比較狹窄的，現在父母需要開闊孩子的視野，讓孩子見識之前不曾見識過的人、事、物。總之，家長需要幫助孩子具備適應能力，對自己更客觀的認識，提升孩子的自信心，幫助孩子有更多的勇氣和力量，去應對當下的問題和需要去克服的困難。

第三，父母和孩子之間，需要保證一種非常有效、暢通、和諧的溝通狀態，用家庭和諧、愛的力量，推動、助推，以使孩子更快更好地去適應新環境。

當孩子進入一個新的學校時，難免會有不適應的情況，家長千萬不要強迫孩子，否則會影響孩子的學習興趣，不利于孩子的學習，嚴重的時候還會產生厭學的想法，家長要注意采取措施引導孩子。

孩子到一個新的學校不適應該怎么辦

1、家長可以帶孩子提前參觀校園。現在小學都是就近入學，家長在開學前后，可以帶著孩子多去小學校園里去逛一逛，讓孩子熟悉校園的環境，從而喜歡來小學讀書。

2、家長應該搞好后勤工作，第一時間接送孩子，給孩子安全感。家長在新生入學期間，應該暫時放下手中繁忙的工作或者請家人幫忙搞好后勤工作，保證孩子的營養。第一時間去接送孩子，讓孩子放學后能看到家人的笑臉，給孩子安全感。這樣孩子就能很快適應入學后的生活了。

3、幫助孩子培養好習慣。要讓孩子很好的適應學校生活，這與我們培養孩子的好習慣是密不可分的。比如孩子的作息時間、自理能力、學習態度、學習習慣等等。家長要幫助孩子養成良好的作息時間，培養早睡早起的習慣。

4、多鼓勵孩子，為孩子適應新的環境緩解壓力，增強自信心。孩子剛上學或進入新的學習環境難免會不適應，從而可能造成學習跟不上，考試不理想甚至是厭學現象。這時，我們不必心急，不要以粗暴的方式方法教育孩子，而應多以鼓勵為主，別讓孩子有太大的負擔。

孩子在封閉學校不適應，家長首先要接納孩子的情緒，理解孩子的想法，再想辦法讓孩子自己適應。家長如果想讓孩子快速適應住校的生活，就需要在適當的時候放手，讓孩子學會自己的事情自己做，這樣他們才能在住校以后更加獨立。

孩子在封閉學校不適應怎么辦

1、孩子住校不適應，家長需要明確不適應的原因。從而采取相應的辦法，包括改善住校用品、尊重和理解孩子、培養規則意識、培養獨立意識以及與校方溝通，必要時也可以帶孩子咨詢心理方面的專家。

2、改善住校用品。既往住在家里，已經習慣家里的生活環境，而住校后可能不適應住宿環境，包括學校提供或者家長購買的被子床墊等。此時家長可以讓孩子自主計劃、選擇住校物品，可在一定程度上緩解孩子住校不適應、天天哭的情緒。

3、尊重和理解孩子。家長需要控制自己的情緒，尊重和理解孩子，不要將自己的想法強加給孩子，不要因為孩子住校不適應、天天哭，而打罵孩子，否則會適得其反。平時多鼓勵孩子，多與孩子交流，從而促進孩子對于家長的信任。

4、培養規則意識。如果孩子既往沒有住校史，不知道如何與其他同學共同生活、相處，需要關注孩子是否因為人際關系問題等，與其他同學存在矛盾，而導致不適應、天天哭。家長需要耐心溝通、以身作則，正確引導孩子如何與人相處，培養孩子的規則意識，學會寬容、養成良好的生活習慣。

部分高一新生在學業、生活和人際情況等方面存在適應困難。在尚未熟悉新環境、未建立與新環境相匹配的秩序前，每個人或多或少都會感到焦慮不安，這是正常的身心反應。那么，家長面對孩子高一不適應新學校怎么辦呢？

孩子高一不適應新學校怎么辦

1、在認知上，體諒并鼓勵孩子積極賦義適應困難，做好知識準備。

過去的一個多月，正是許多新生適應新環境的重要時期。身為高一家長，要認識和理解孩子在新學校、新學段可能遭遇的困難和壓力，包括學業壓力、生活壓力、人際關系等。學業壓力主要來自高中學業的難度與進度。和初中階段相比，高中階段的課時量和作業量增多，需要學生們盡快建立起高效自主學習節奏，積極適應新的變化和要求。生活壓力主要來自住宿生活。

許多孩子從高一開始在集體宿舍生活。他們從幾乎完全由父母包辦生活瑣事的狀態進入宿舍生活，要學會生活自理、與舍友共處一室、遵守宿舍生活秩序等，這些新情況都對孩子的生存能力提出了新挑戰。人際壓力主要來自新班級、新宿舍的共處關系，包括同伴關系和師生關系。

家長應對以上情況有所預判，并提前讓孩子做好知識準備，告訴孩子適應困難只是暫時的。同時，引導孩子觀察遭遇困難時自己的表現，努力去尋找應對這些困難的資源和方法，建立適合自己的應對模式，增加對自我的認知與悅納，從中獲得成長。

對于不同的孩子來說，在去到寄宿學校需要適應的方面是不同的。比如有的孩子人際交往能力比較強，所以他很快就能夠和其他同學打成一片。有的孩子可能學術能力很強，但是無法適應的是寄宿生活，或者是與新的同學之間的相處。那么，家長面對孩子在寄宿學校不適應怎么辦呢？

孩子在寄宿學校不適應怎么辦

1、成為孩子的朋友

進入中學階段的孩子大多進入青春期，如同當年的我，翅膀還沒長硬但總是覺得自己已經無所不能，想要掙脫爸媽的懷抱，渴望自己一個人單打獨斗，受了委屈也不愿意跟爸媽講，總覺得他們什么都不懂。

作為家長，一定要轉變自己的角色，不要再一味充當小學時代的嚴厲監督人。試著成為孩子的朋友，跟孩子拉近距離，多跟孩子溝通，讓他們知道自己不爽的時候，可以找父母傾訴。

2、尊重孩子的想法

孩子在上學期間接觸最多的便是自己的同學，然而一些孩子因為性格、長相、家庭等原因，成為同學們孤立的對象，這對孩子的傷害是比較大的，面對孩子被孤立，家長一定要及時開導孩子，教會孩子社交的方法，同時與老師取得聯系，獲取老師的幫助。

孩子在學校被孤立不想去學校怎么辦

首先，需要和孩子建立溝通渠道，讓他知道自己的問題和擔憂一定可以和家長交流，盡可能讓孩子感受到親情和溫馨的家庭氛圍，這可以幫助孩子建立信心和安全感。

其次，認同和接納孩子的感受，家長應先傾聽孩子的苦惱并告訴他，自己認同和接納孩子的感受，感受到和他一樣的傷心或者不快樂。與此同時，家長還應該告訴孩子，很多人都會面臨這個問題，不一定是壞事情，而且你會站在他身邊，支持他，幫助他解決這個困境。

第三，善于發現孩子的閃光點，放大孩子的優點，鼓勵孩子。優秀的孩子，不僅深受老師喜歡，也會得到同齡人的崇拜和喜愛，家長要學會去放大孩子的閃光點，不斷地鼓勵孩子，讓孩子形成良好的自我意識，不斷地增強自信心第四，鼓勵孩子與老師和學校溝通：如果孩子已經被孤立，可以鼓勵他與老師和學校進行溝通。向老師反映情況，并請求幫助解決問題。同時，您也可以與學校輔導員或校長聯系，尋求更多的支持和幫助。

最后，幫助孩子建立自信：被孤立可能會讓孩子感到自卑和無助。您可以幫助孩子建立自信心，例如鼓勵他參加一些自己喜歡的活動或者幫助他培養某些技能。同時，您也需要讓他知道自己的價值和重要性，并且不要讓他因為被孤立而對自己失去信心。

孩子進入叛逆期后，叛逆情緒爆發，他們可能會在學校出現違反校規校紀，與老師對著干的情況，一些孩子由于太發過頑皮，出現被學校聽課勸退的現象，面對這種情況，家長要如何爭取他引導孩子呢？一起來看看吧。

孩子被學校勸退家長怎么辦

了解原因解決問題，家長要了解孩子被勸退的原因，是學習成績太差，還是違反校內紀律，知道原因之后再和孩子溝通，了解孩子為什么會做出此類行為，然后再和校方溝通，表示會好好教導孩子。

清楚孩子對退學的態度，自己是否還愿意繼續在學校讀書。如果孩子自己不想讀書，那還是先解決好孩子思想問題再去找老師。否則，即使孩子留在學校，依然還會犯其他錯誤。

與學校溝通，家長應主動與學校溝通，了解學校的立場和要求，爭取學校的理解和支持。如果孩子是因為學業成績差被勸退，家長可以提出加強家庭教育，提高孩子學習成績的計劃；如果孩子是因為違反學校規定被勸退，家長應該表示歉意，并承諾加強家庭教育，避免類似情況再次發生。

制定計劃，根據孩子被勸退的原因，制定相應的改進計劃。如學習方面，可以請家教、輔導班或讓孩子參加補習班；紀律方面，可以加強家庭教育，培養孩子良好的生活習慣和道德品質。