初一的孩子怎么引導

有的孩子上課時總是不聽話，讓家長和老師都十分頭疼，覺得這樣的孩子沒法再管了。這樣的孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊?！睂嶋H上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。那么，初一孩子上課愛說話怎么引導呢？

初一孩子上課愛說話怎么引導

1、比方說讓他多去參加一些演講比賽之類的，把他的壞毛病變成優點來去引導他。這樣他就會越來越自信，不會因為自己愛說話，而覺得是一個什么樣的缺點而自卑。所以說好好的引導是非常重要的。

2、家長就要幫助孩子建立起規則意識。無論在家里還是在外面，遵守規則并且嚴格執行。并且這個規則是跟孩子商量好的，兩方都認可，家長和孩子都執行。

3、引導孩子學會尊重他人。這個可以從日常生活中入手。家長首先要尊重孩子，做到認真聽完孩子的講話，不打斷。然后反過來要求孩子聽大人講話不打斷，養成傾聽的習慣。

4、家長都要學習，學習引導、管理孩子的方法，每個孩子都有自己的閃光點，作為家長，要認清自己的孩子，了解孩子的長處和短處，挖掘孩子的潛能，因材施教，揚長避短，每個孩子都能成材。

孩子到了初一以后，思想等各方面會變得更加的成熟，慢慢開始有了自己的想法，對于父母過多的管教，總是特別的抗拒，家長們覺得是孩子的叛逆期到來了。那么，初一學生叛逆期的孩子怎么去引導？

初一學生叛逆期的孩子怎么去引導

1、家長要把權威放下去，認真傾聽孩子想說什么，有任何事情可以先聽聽孩子是怎么想的，然后再根據他們的想法去幫他們分析一下，他們的想法還有哪些地方不成熟，應該引起重視。

2、不要事事都替孩子做主。對于孩子自己的事情盡量多聽聽孩子的意見，如果是孩子說有道理，我們要盡量支持；如果孩子說的有所欠缺，我們可以幫助孩子指出問題，并提出一些修改意見提供參考。

3、盡量站在孩子的角度去考慮孩子的事情。但是也要多請孩子試著去理解父母的處境，理解父母的心情。其實大部分孩子是能夠并且愿意去理解父母，我們要相信孩子們是愛自己父母的。我們家長朋友們需要多一些耐心，慢慢去和孩子溝通，盡量減少對立情緒，多一些溫馨就能多一些寬容。

初一孩子叛逆的的主要表現形式有哪些

初一的孩子已經進入到叛逆期了，這個時候的孩子心理發生了很大的變化，很多事情都不想讓家長管教，那么，初一的孩子怎么引導？

初一的孩子怎么引導

1、表揚孩子的優秀品質尊重他

父母不要總是談論孩子的缺點，不要總是拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點比較。發現孩子的長處并鼓勵他們將減少對父母的抵抗。

2、父母要學會設身處地為他人著想

相信每個家長都有過叛逆期，也許你沒有自己的孩子那么明顯，所以面對孩子的一些行為會覺得莫名其妙，這個時候你不妨站在孩子的角度去換位思考，想想孩子為什么要這樣做？他到底想通過這樣做來達到什么目的？只有耐心地坐下來和孩子們交流，才能說服人，找出問題所在，去解決這個問題。

隨著孩子的不斷成長，他們對于金錢的認識和需求也越來越多，一些孩子開始嫌棄自己的父母沒本事，認為家里窮，經常抱怨父母，面對這種情況，家長要注重教育他們正確的金錢觀念和價值觀，建立他們的自信心。

孩子說家里窮該怎么引導

培養孩子進取精神：帶孩子去革命教育紀念館，學習老前輩一窮二白，建立新中國的無產階級革命理念。

教育孩子不要攀比：財富是自己創造的。只要努力學習，多積累知識，才能創造世界。因為知識是海洋，是取之不盡，用之不竭的寶庫，知識才是人生的財富！

引導孩子正確看待金錢：解釋金錢的價值和作用，讓他們理解金錢并不能衡量一切，例如健康、友誼、愛和知識等都比金錢更重要。

強調家的價值：讓孩子明白，家的富有并不僅僅體現在物質上，更在于家庭成員之間的愛、關心和支持。家庭的貧窮或富有并不能決定一個人的價值和未來。

隨著手機娛樂性的不斷增強，愛玩手機已經成為幾乎所有人的通病，低頭族隨處可見，孩子喜歡玩手機也很正常。面對孩子使用手機的請求，家長不要盲目拒絕孩子，這樣會增加孩子的反抗情緒，而是要讓孩子適當使用手機，與孩子一起制定手機使用規則。

孩子想玩手機怎么正確引導

建立合理的手機使用規定：家長可以和孩子共同確定手機使用的時間限制和場景規定，如不能在學習、進餐等時間使用手機，不能在床上使用手機等。

多種活動替代手機：家長可以引導孩子多參加一些體育活動、親子活動、閱讀活動等，讓孩子體驗到其他有趣、有益的活動，逐漸減少對手機的依賴。

共同探討手機使用風險：家長可以和孩子一起探討和分享手機成癮的危害和風險，幫助他們樹立正確的手機使用觀念。

指導使用手機的方式：家長可以教導孩子如何正確地使用手機，例如規定不要在課堂上使用手機，不要沉迷于游戲等。

迷茫期是孩子成長和學習都會遇到的一段特殊時期，孩子進入這一時期后，不知為何學習，不知未來會怎樣，他們往往會失去奮斗目標和動力，對此，家長一定要及時與孩子溝通，引導孩子找到努力的方向和目標。

孩子在迷茫中怎么去引導他

適當的鼓勵孩子：父母的鼓勵可以幫助孩子更加正面的認識自我，在行為表達上更加的積極，有行動力。父母的鼓勵也會讓孩子感受到自己堅持的目標很有意義，進而在自我認同感上有所提升。

提供導向和建議：盡量給予一些建議和指導，但要確保是以啟發和幫助為目的。幫助孩子思考他們的興趣、價值觀和目標，并提供一些建議來幫助他們更好地探索和決策。鼓勵他們積極參與各種活動和領域，以幫助他們找到自己的興趣和方向。

引導孩子找到努力的方向和目標：當孩子因沒有目標而迷茫時，家長不妨從孩子感興趣的部分入手，進而引導孩子設定出切實可行的目標，使孩子在行動力上有所改善。積極的發掘興趣所在，對孩子在目標和方向的選擇上有所幫助。

引導孩子樹立正確的價值觀：家長可以引導孩子樹立正確的價值觀，讓他們明白自己的行為和選擇對未來的影響。可以與孩子一起探討人生價值和目標，鼓勵他們積極向上，樹立正確的職業觀念和生活態度。

生活中，很多孩子由于生長環境或自身性格等原因，出現內心自卑的現象，他們往往獨來獨往，缺乏自信心，而且很在意別人的看法，感情中敏感多疑，對自己的學習和生活造成很大的困擾，那么孩子自卑不自信，家長該怎么引導呢？一起來看看吧！

孩子自卑不自信該怎么引導

1、父母要多包容，尤其是當孩子特別自卑的時候有可能缺乏自信，而且缺乏安全感，這個時候父母言語上多鼓勵以及行為上多陪伴、支持對孩子是非常大的幫助，無論任何時候來自于父母的鼓勵和支持都是孩子提高自信、獲得安全感最大的來源。

2、鼓勵孩子多做開放型活動，參加富有冒險精神的游戲及運動，比如帶孩子游泳、長跑或者去田野里看風景、觀察昆蟲和小動物等，這些都能讓孩子變得勇敢起來。

3、多鼓勵孩子，可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產生自大。

4、尊重并認可孩子，孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。