性格極端的孩子應如何開導

性格極端的孩子，家長應該耐心去引導和教育，本來孩子性格就偏激，我們就不要再去刺激孩子，不要采取打罵的手段教育孩子，要學會尊重孩子，給孩子說話的權利，多聽孩子的表達，了解孩子的內心，再去作正確的引導。

性格極端的孩子應如何開導

1、很多家長對于性格偏激的孩子比較焦慮，偏激的性格對孩子成長是不利的，這種性格容易和別人發生沖突，但重要的是孩子容易因為偏激的性格給自己帶來傷害。

家長遇到這樣的孩子，不要輕易刺激孩子，性格偏激的孩子自尊心很強，很敏感。在孩子不順心不如意的時候，家長不要盲目的給孩子講道理，孩子會認為家長在指責孩子，所以家長不要在孩子不順心、不高興的時候刺激孩子的心理。

2、盡量不要用打罵糾正孩子的錯誤，孩子性格偏激的時候，你如果去打孩子，孩子會更犟，孩子會做出更離譜的行為。

孩子年齡小，性格偏激，家長不糾正孩子，孩子上學會和其他孩子沖突，打架，有過激行為，這種性格的孩子往往輟學的幾率非常大，早早的進入社會。如果發現孩子有沖動和偏激行為，你一定要及時去引導教育，不要不當一回事。

有很多家長性格內向，不愛說話，這讓家長操碎了心，不知道怎么幫助孩子，其實孩子性格內向也并不是什么可怕的時候，只要家長注意引導孩子，就一定能幫助到孩子健康成長。

孩子性格內向家長如何開導

1、尊重孩子的性格，積極的去引導，不要因為覺得孩子內向就老是打壓他。逼迫他見人就跟別人打招呼。見人就說孩子自己家孩子內向，其實這種事沒有必要的，他內向的性格不善言談，你要學會尊重她，不要強迫她去給別人打招呼。要善于發現他身上的美，而不是去盯看他外表這種內向的事情。

2、家長最重要做的就是你要善于發現孩子身上的優點，而不是看到他的缺點，要及時表揚他的優點，比如他耐心和專注力強，你就夸她，就表揚他，鼓勵他。所以對孩子來說是增強他的自信心是非常重要的。

3、不要總是指責孩子。孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責孩子的過錯。

4、有些孩子原本性格活潑開朗，當受到父母關系的影響，變得內向敏感，比如有些夫妻經常在孩子面前吵架，甚至親眼看到家庭暴行為，對孩子的心理和性格影響非常巨大。

生活中，每個孩子的性格都是不同的，一些孩子性格比較執拗，做事很容易鉆牛角尖，總是為了一點小事，大哭大鬧，家長怎么開導都不聽，孩子出現這種現象，與家長的脾氣和教育方式有很大關系，那么，家長該如何幫助孩子走出鉆牛角尖的困境呢？

孩子鉆牛角尖如何開導

理解和接納孩子的情感：首先，我們需要理解孩子為何會鉆牛角尖，是不是因為他們對某些事情真的感到困惑或者好奇。接納他們的情感，讓他們知道，無論他們的問題多么“奇怪”或者“難解”，我們都會愿意傾聽和嘗試理解。

幫助孩子理解問題的重要性：引導孩子了解問題的本質和解決問題的重要性，讓他們明白過分關注細節會影響整體思考和解決問題的能力。

引導孩子多角度思考：當孩子陷入某個問題無法自拔時，我們可以嘗試引導他們從其他角度去看待這個問題。比如，可以提出一些假設性的問題，讓他們思考如果情況改變，結果會如何。這有助于他們跳出原有的思維模式，看到問題的更多可能性。

培養孩子的興趣愛好：引導孩子培養興趣愛好，讓他們從細節中尋找樂趣，而不是只看到問題。

很多孩子在與人相處的過程中，過于看重他人的看法，陷入了他人評價的泥潭中無法走出來，這是非常不利于孩子健康成長的，家長此時要對孩子進行正確的引導，幫助孩子培養自我認知，建立積極的自我價值感。

孩子太在乎別人看法如何開導

培養孩子獨立處事的能力。心理學家說，只有當孩子明白了一個道理，即獲得某種東西不再取決于欲望，而是取決于自身的能力，她才能得到內心的充實快樂。

幫助培養孩子的自我認知?？陀^、積極地引導孩子，他的性格、優點、好的品質等，當孩子從父母那里接受到積極的反饋，覺得自己是被無條件愛著的，內心就會充滿安全感，他也會堅定的認為自己是可愛的，是有價值的，就不會那么在意別人的看法了。

幫助孩子學會接受客觀的評價：孩子來到這個世界上，注定不是單獨的一個人，與家人、老師、同學、鄰居、朋友甚至是陌生人交往，我們每天都會面臨來自別人的評價。他人評價有客觀評價和非客觀評價之分。

鼓勵孩子表達自己的想法和感受：家長可以鼓勵孩子表達自己的想法和感受，讓孩子知道自己的情感和觀點是重要的。這樣可以增強孩子的自我表達能力和自信心，減少對別人看法的過度在意。

生活中，孩子的性格形成與孩子的自身和家庭環境有著重要關系，一些孩子長期生活在壓抑的環境中，很容易出現輕蹙暴躁，性格極端的現象，這類孩子想事情往往容易鉆牛角尖，做出一些令家長難以接受的行為。

孩子性格極端偏激咋辦

及時安撫孩子的情緒。家長平時要多觀察孩子的表現，如果發現孩子情緒反常，要及時了解情況，了解掌握孩子的動向，及時安撫好孩子的情緒，避免孩子做出一些比較偏激極端的事情，當孩子壞脾氣發作的時候，家長可以根據孩子的興趣愛好、心理特點，盡力將孩子的注意力轉移到其他方面去。

認識孩子身上的優點，避免過度攀比。父母這種所謂的攀比，將結果告訴孩子也是對他的一種“羞辱”，試想一下，我們會對一個曾經羞辱過我們的人有好臉色嗎？顯然是不會的，所以，認識孩子的優點，避免過度攀比是非常重要的。

注意評價與態度。在教育孩子的過程中，家長要時刻注意自己的語言和態度，如果家長隨意批評、否定孩子，甚至指責、訓斥孩子，會使孩子喪失自尊心和自信心，孩子為了維護自尊心，就有可能與家長發生沖突，做出一些比較極端的事情。

幫助孩子分析問題。家長可以幫助孩子分析問題，讓他們了解問題的本質和原因。通過分析問題，可以讓孩子更好地理解自己的想法和行為，從而減少他們的偏激情緒。

孩子偏執是性格上的一種“獨特”，這種情況產生的原因是多樣的，但是無論孩子的偏執是先天的還是后天的，無論問題解決到什么程度，千萬不要不耐煩，甚至動粗，這種做法對極端的孩子而言無異于火上澆油。

極端的孩子該如何引導

1、培養孩子的理性思維，善加引導。

孩子只要養成理性冷靜的習慣，即便思維中出現一些偏激，也不會產生太大的副作用。比如，我很喜歡聞汽車尾氣的味道，就覺得那有一種特別的香味。媽媽說了我多少次也改不了，后來我爸媽給我講了它的危害，我就不專門去聞了，但到現在偶爾聞到還是覺得很好聞。

好多事情我的想法都和人們不一樣，小時候經常因為這個和人吵，人們都說我倔，可我明明就是那么想的，他們說服不了我。但爸爸媽媽從來不責備我，總是給我把道理講清楚。

他們經常對我說：爸爸媽媽不會強迫你改變自己的想法，但你是大孩子了，應該知道有些事情是不能做的，不管你怎么想，不要去做。必須承認，這是一則非常成功的家庭教育案例，如果他的家長想要改變孩子的這種感覺，反而會收到相反的效果，他們就找到了這個最合適的標準。

高中階段和初中階段的學習節奏有很大的區別，如果孩子的適應能力和應對能力稍弱跟不上節奏的話，很容易掉隊，掉隊后如果孩子不能及時調節，積累時間長了就會產生自卑心理和厭學情緒。那么，高一學生厭學怎么辦如何開導孩子？

高一學生厭學怎么辦如何開導孩子

1、多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得：我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎題做得很好，繼續努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得：我能行！

2、親子互動、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中，學會感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。