小孩子自私自利心很強應該如何教育

隨著社會的發展，現在很多家庭都是獨身子女，全家人幾乎圍繞一個孩子轉。因此也容易讓孩子養成自私自利的性格，稍有不如意就亂發脾氣，理所當然認為父母應該順從自己。

小孩子自私自利心很強應該如何教育

1、學會分享，要有家庭意識。從小鍛煉孩子的分享意識，比如吃橘子，先給爺爺、奶奶，再給姑姑、爸爸、媽媽，最后才是自己，這樣讓孩子有一個家庭觀念，做什么事情不僅僅考慮到自己，而是整個家庭。

2、日常練習。父母在日常生活中可以安排一些場景，讓孩子有他自己的做法，如果出現錯誤可以及時糾正。這些接觸直接教導孩子應該如何關心別人，如果父母親出現生病等情況時，孩子就會懂得如何去做。父母通過訓練，讓孩子克服自私自利的不良特性，培養孩子為他人著想和獨立處理問題的能力。

3、父母要以身作則。父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時的言行中，表現出對他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對社會的一種熱心、關心的態度，就會影響孩子，使他們也關心別人。自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他會替別人著想。

4、家長不要過度寵愛孩子。大部分孩子自私的表現，都跟父母脫不了關系。如果家長對孩子過于寵溺，平時輕易滿足孩子的要求，還對寶寶特殊對待，時間久了，寶寶就容易變得越來越自私，要想改變孩子的這種行為，家長注意平時不要刻意關注和偏袒孩子。

在孩子成長的過程中，家長發現孩子總是偷東西，不管怎么說教就是改不了，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

小孩子總是偷東西父母應該如何教育

1、懲戒和教育相結合。當孩子已經認識到過錯，才是懲戒的開始。針對不同情況的孩子，父母可以采取懲戒措施，比如限制孩子的自由、停止給孩子零花錢等。同時，教育也非常重要。父母應該清楚告訴孩子偷竊的后果，并幫助孩子理解正常獲取財富的方式。

2、喚起孩子內心的自省和內疚心。當孩子偷東西后，內心中其實已經有了一定的內疚感和自我責難感。父母可以通過引導和陪伴，讓孩子進一步認識到錯誤并且要懂得承擔責任，才能為未來的成長打下良好的素質和基礎。

3、確定責任和懲罰。讓孩子知道偷東西行為的錯誤和后果，并讓孩子認識到自己應該承擔的責任，定好懲罰措施和限期，以通過責任和懲罰來幫助孩子矯正行為。

4、了解孩子的動機。孩子偷東西可能是因為好奇、自卑、缺乏安全感等原因，也可能是因為家庭環境、社會影響等外部因素。了解孩子的動機，可以幫助家長更好地解決問題。

家長都很重視孩子的品德教育問題，從小就教育孩子不能偷錢。但是由于孩子還小，他們對家長說的還不是很理解，并不明白自己的行為就是偷錢。所以，家長在教育孩子的時候，一定要采用恰當的方式教育孩子。

小孩子偷錢父母應該如何教育

1、了解孩子偷錢的原因。孩子偷錢肯定是有什么需要，又知道自己從父母那里拿不到錢，于是鋌而走險。所以家長要了解一下孩子為什么要偷錢，是想買東西但零花錢不夠用？還是跟同學攀比要買大牌物品？

孩子們的法律意識往往還非常薄弱，在他們看來，當自己的要求得不到滿足時，這種不勞而獲的方法顯然比跟父母“磨洋工”更方便更快捷。而這時，家長要反思一下自己的教育方式，到底是什么原因讓孩子寧愿去偷錢，也不愿意跟爸媽開口。

2、告訴孩子偷錢的危害。家長要跟孩子說明偷錢行為的危害，偷錢是品行不端的表現，老師會把偷錢的人看作壞學生，其他同學也不愿意與偷錢的人交朋友。家長跟孩子說明偷錢的各種危害，就能引起孩子的重視，不把偷錢當作小事看待。

3、家長不要在孩子面前過分的宣揚金錢的好處。這是讓孩子的消費觀和金錢觀受到影響。對于孩子來說，父母過分的宣揚會對孩子產生一種誘惑，會讓孩子更加難以抗拒，進而做出偷錢的舉動。

孩子把不屬于自己的東西帶回自己的家里，很多家長的第一反應就是孩子偷東西了。但其實，這是一種非常不好的想法。小孩子的心理還不是很成熟，他們對偷可能還沒有正確的概念，家長一定不要急著批評孩子。

小孩子偷東西父母應該如何教育

1、先冷靜，不要反應過度。雖然孩子發生了“偷竊”行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關心？

比如，如果孩子沒有零花錢，或者感覺自身需求沒有得到滿足，他可能會選擇自己動手“自取所需”；孩子如果覺得沒有人關心他、愛他，“偷竊”可能惠成為他們表達不滿以及需求滿足的方式。

2、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發后家長必須監督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認識到這一行為的性質和相應的后果。

如果孩子是從家里拿了錢，估計一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務來還錢。

很多孩子進入叛逆期后，家長教育的缺陷便會一點點的顯現出來，一些孩子會出現叛逆嚴重，行為自私，甚至打罵父母的現象，面對這種情況，家長要及時引導孩子的正確行為，并反思自己的教育，多理解和尊重孩子。

小孩自私自利脾氣大不懂感恩怎么教育好

家長要善于抓住有利時機，引導孩子體會感受別人的情感。比如生病時，由自己的痛苦聯想到別人的痛苦；購物時，體會勞動者與經營者的辛勞與壓力；聚會時，感受親情友情的溫馨，學習如何與人交往。

培養孩子的責任感是教育他們懂得感恩的重要一環。我們可以給孩子一些家務或小任務，讓他們承擔一定的責任。這樣他們會明白付出的辛苦和努力，從而更加珍惜他人的付出。

分享與關愛是培養孩子感恩之心的重要價值觀。我們可以鼓勵孩子與其他人分享自己的東西，無論是物質上的還是情感上的。例如，我們可以鼓勵他們將多余的玩具或衣物捐贈給需要幫助的人。

情感教育是幫助孩子理解他人感受、培養同理心的關鍵。家長可以通過日常對話，引導孩子關注他人的情緒和需求。例如，當孩子表現出自私行為時，家長可以耐心解釋這種行為可能對他人造成的影響，并鼓勵孩子換位思考。閱讀情感類繪本或觀看相關動畫片也能幫助孩子更好地理解情感表達。

俗話說“人非圣賢孰能無過”，每個人在成長中都會犯一些錯誤，尤其是孩子，他們的內心還不成熟，很容易出現做錯事的情況，面對孩子做錯事，家長千萬不能打罵孩子，要理性對待孩子所犯的錯誤，接納孩子的情緒，引導孩子的正確行為。

小孩子做錯事父母該如何教育

父母要理性對待孩子所犯的錯誤。家長應該要意識到，在孩子的成長過程中，孩子難免會犯錯誤或做錯事，父母首先要理性看待孩子所犯的錯誤，在這種情況下，父母才有可能控制和緩和自己的情緒。

父母要懂得接納孩子的情緒。通常來說，孩子犯了錯或做錯事的時候，心理其實處于最脆弱、壓力也是最大的時候，他們急需父母的接納，因此家長要先接納孩子的情緒，等到孩子的情緒完全平復和穩定之后，再去引導孩子直視自己的錯誤，那情況就會大不一樣了，通常都能收到比較好的教育效果。

在教育孩子的時候要同步幫他建立起規則意識。有的孩子會故意去犯一些原則性的錯誤，對于這樣的錯誤，給孩子建立規則意識要比對孩子簡單粗暴的批評和貼上負面標簽等做法，顯然更為重要的多。幫孩子建立規則意識，至少能讓孩子明白自己錯在哪里。

幫助孩子樹立勇敢和用于承擔責任的優良品格。當孩子犯錯時，是培養孩子分析錯誤和彌補錯誤的最佳時機，通過讓孩子承擔一部分他能夠承擔的責任，并通過孩子親力親為去積極彌補自己犯下的錯誤，對培養孩子勇于承認錯誤，敢于承擔錯誤的良好品格具有極為重要的作用。

在孩子的成長過程中，會有一個叛逆期，處于叛逆期的孩子獨立意識和自我意識不斷的增強，也是讓很多家長頭疼的原因。很多家長覺得叛逆期的孩子難管教，所以就不管不顧了，這樣的教育方法可謂是大錯特錯。那么家長可以按照下面的教育方法，對孩子開展教育，幫助孩子度過叛逆期。

小孩子叛逆如何教育

1、親子之間的溝通。這個是最根本的，也許很多父母和孩子都會有代溝，總琢磨不到孩子想什么，可是做為父母，你們有真心實意的和孩子溝通過么？不要拿自己是大人的身份來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子想朋友一樣溝通。

要懂得尊重孩子，家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優點比較。在與孩子接觸時，家長應盡可能多找孩子的優點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。

2、學會真正關心自己的孩子。真正關心自己的孩子就要做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不要去太過去責備孩子。在某些事情上做錯了要給予他更正，正確的引導孩子。

3、傾聽和交流。與孩子好的溝通方式，可以在教育孩子的時候達到事半功倍的效果，同樣的一個問題，采用的溝通方式不同，所達到的效果也會截然不同。與孩子的溝通過程中，必須要學會換位思考，這樣就不會出現片面性的否定孩子的行為。