花的學校中心思想是什么

《花的學校》是一首著名的兒童詩，是印度詩人泰戈爾收錄在《新月集》中的一首詩，詩中詩人以清新流暢的筆觸，運用擬人手法，勾畫出甜美純凈的兒童世界，充滿了兒童情趣。

花的學校中心思想是什么

《花的學?！吩娎镏γ枥L的是一個個天真可愛的兒童，詩人致力謳歌的是人類生活中最為寶貴的東西――童真。他以天才之筆塑造了一批神形兼備、熠熠閃光的天使般的兒童藝術形象，描繪了孩子對自由的渴望。

《花的學?！肥且皇變和⑽脑?，整首詩通篇運用擬人的手法寫了人間最寶貴的童真和母愛，全詩用“花”比喻孩子，用豐富細膩的想象，把我們帶入兒童純真的世界，勾起童年美好的回憶。

中心思想一般在課文的什么部分

一篇文章的開頭與結尾往往和中心思想有密切的關系。有的文章開頭點題，開門見山，突出中心，總結性結尾的一些文章，往往在結尾時點明了中心思想。

如：《養花》這篇課文的結尾段寫“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣”。

這句話是在篇末點明了中心。

什么是課文的中心思想

課文的中心思想，是作者在文章中要表達的貫穿全文的核心，是提綱挈領的道理，是作者在文章中努力通過各種細節來闡明的中心議題。簡單地說，中心思想就是作者要告訴我們的道理和內涵。

其實中心思想并非唯一的，仁者見仁，智者見智。

其實作者真正要說什么，只有作者本人清楚，我們只能說看到一個方面，大家比較公認的一面。

特別是古文，更是仁者見仁，文章為時而作，我們很難知道古人作文章時的背景跟故事，于是只能分析淺顯的意思，大背景下的意思。