班主任管的太嚴學生有抵觸情緒該怎么辦

班主任管的太嚴學生有抵觸情緒，作為家長，要做好連接孩子和班主任之間的橋梁，多開導孩子，讓孩子能夠理解班主任的工作，知道班主任的用心良苦，更好地理解班主任老師的工作，這樣孩子就不會再抵觸班主任了，也能更好地配合班主任，好好學習。

班主任管的太嚴學生有抵觸情緒該怎么辦

1、溝通：和孩子溝通，詢問孩子抵觸的原因和具體情況，聽取孩子的想法和意見，以便進一步解決問題。

2、尋求幫助：與學校相關人員，如教務處或心理老師溝通，協助解決孩子抵觸心理的問題。

3、建立信任：與班主任建立信任和良好的關系，加強溝通和交流，讓孩子感覺到安全和舒適。

4、獲取支持：向家人、朋友等人獲得支持，讓孩子感到被關愛和支持。

老師是孩子學習上的引路人，只有兩方面共同努力，再加上家庭教育的配合才能讓孩子的路走的更順路。但往往會出現一些不和諧的情況出現，比如孩子不喜歡老師，甚至不喜歡班主任，這個時候要怎么辦呢？

學生討厭班主任怎么辦

先去充分理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備。不喜歡老師，或許是因某個理由學生被老師批評，孩子此時對這位老師是各種不滿，敢怒不敢言，負面情緒在內心膨脹。

當孩子愿意把這件事說給父母，是對父母的信任，并渴望獲得父母的支持。

如果這時父母不分青紅皂白就責罵孩子，情況一下子會變得很不好，特別是高中生，他會因此加重對老師的不喜歡，同時也會增加和父母的隔閡，這樣一來，事情就變得很糟了。

要教育孩子調整心態。盡量以一個更積極的心態去看待班主任。他們可能并不是你想象中的那樣。試著去理解他們的立場和壓力，這可能會幫助孩子更好地接受他們。

老師不會無緣無故不讓孩子上學，可能是發生了什么特殊的原因，知道老師不讓孩子上學的消息后，家長一定要第一時間詢問清楚孩子原因，之后再和老師進行聯系進行溝通，搞明白是什么原因不讓孩子上學。如果是孩子的問題，一定要給老師進行道歉，并和老師溝通清楚孩子需要在家多久，交涉后對孩子進行適當的安排。

高中班主任不讓學生上學怎么辦

1、與班主任溝通。了解班主任的具體原因，如果是因為孩子個人原因身體有不適或者其他原因導致的，可以理解并協商解決。

2、與學校領導溝通。如果班主任的決定有誤或者不合理，可以向學校領導反映情況并請求處理。

3、申請請假。如果無法解決問題，可以向學校申請請假，等待問題得到解決后再讓孩子返回到學校上課

班主任不讓孩子上學是什么原因

學生和班主任關系不好，家長要搞清楚，他們是因為什么才會關系不好，如果孩子對老師有誤解的話，要讓孩子向老師道歉，如果真的是老師對孩子有特殊對待的話，那我們家長也要找到老師好好溝通，緩解孩子和老師的關系，不要影響到孩子的學習。

學生和班主任關系不好怎么辦

1、學生和老師關系不好，一般都是因為老師管理太嚴，首先家長要幫助老師樹立威信，然后讓孩子明白老師對他嚴格的深遠意義，對老師付出的理解。如果溝通上或者老師方式欠妥，也要讓孩子用理解的心態去感受。

2、讓孩子學會原諒，引導孩子多看到老師的優點、長處，老師在教學任務中付出的辛苦，以及老師對孩子的點滴關照等等。也利于孩子養成寬豁大度的好品質，讓孩子慢慢學會接受不完美的人和事。

3、和老師進行善意的溝通，不要因為是老師的錯，就去找老師的麻煩。這樣做只圖一時快，心中的怒氣是得到了發泄，但卻給孩子樹立了不尊重老師的負面示范，只會加劇孩子與老師之間矛盾的惡化。

4、家長教孩子努力處好與老師之間的關系。一般來說，和老師處好關系是比較容易的。老師喜歡的學生無非就是聽話守紀律學習上進的人，而且老師對待每一位學生，基本上屬于公平公正。

很多孩子在剛步入高一學習的時候，對班主任都是抱有非常抵觸的心理，覺得班主任總是管東管西。更是有很多學生因為厭煩班主任，導致對學習提不起興趣，不想去學校學習，對此家長一定要好好引導孩子。

高一學生討厭班主任怎么辦

1、父母要明白孩子是一個獨立的個體，孩子也有自己的思想和判斷方式，家長應該站在孩子的角度去思考問題問題，了解孩子的問題，才能對癥下藥。讓孩子知道父母只是和孩子說話，當孩子有情緒時，才能更好的引導孩子。

2、家長要學會傾聽與接納孩子的負面情緒有的孩子，可能在情緒上是比較敏感，在他們遇到問題的時候，就很容易情緒崩潰，所以家長要學會傾聽別人的意見，而不是一味的去否定，這其實就是孩子的錯誤，對老師的教育和批評也是一種錯誤。

3、幫助孩子發現老師的優點。家長要多幫孩子挖掘老師的優點，可以到學校做一些側面的觀察、調查，找一些對老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長處、閃光點，然后裝作無意識地把老師的這些長處、閃光點告訴孩子。要在孩子面前多夸獎老師，引導孩子認識老師的優點和長處，讓孩子對自己的老師有崇拜感。

4、適時溝通法，家長應積極、主動、坦誠地和老師溝通。當孩子不喜歡自己的老師時，家長應該主動與老師取得聯系，以尊敬、虛心的態度，傾聽老師的話，了解孩子在學校里的表現，然后一起分析孩子的情況，并討論相應的教育方式，設法取得老師的幫助和支持。

孩子在學校學習，良好的師生關系有助于孩子快速提高成績，然而生活中，很多孩子在學習時出現排斥老師，進而不愿意去上學的現象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解背后的原因，做好孩子與老師之間溝通的橋梁，激發孩子的學習動力。

高中孩子討厭班主任怎么辦

1、家長要鼓勵孩子多和老師接觸和交流。如果孩子和老師有隔閡，不喜歡班主任老師，這個時候不要逃避，不要遠離她，而是應該去主動和老師交流，多和老師接觸，孩子就會發現老師有不同于課堂上的另一面。

2、理解孩子的心情，贏得孩子的認同，為引導做好準備。不喜歡老師，或許孩子被老師批評，敢怒不敢言，負面情緒在內心膨脹。如果家長面對或滿心委屈，或憤憤不平的孩子，能靜下心來聽孩子訴說，讓他把所有的感受都說出來。對孩子表示理解，孩子會輕松很多。

3、家長做好橋梁作用。家長可以聯系班主任，對老師說些善意的謊言，比如，孩子說很喜歡他的講課方式，很喜歡這位老師等。然后通過老師，了解一下孩子學習中存在的問題。

4、給孩子提供建議和支持。當家長了解到孩子對某個老師產生了反感情緒的原因后，可以給孩子提供建議和支持，讓孩子切實地感受到家長的關心和支持。家長可以幫助孩子找到其他方式來學習。

高三是孩子學習壓力最大的階段，這個時期，孩子可能會出現焦慮、情緒不穩定、成績下滑等現象，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子緩解壓力，幫助孩子樹立合理的學習目標，激發孩子學習興趣。

高三學生情緒不穩定怎么辦

接納孩子的情緒。處在高三這個特殊時期，孩子非常敏感，所以當孩子有些小脾氣的時候，家長要理解孩子，切實弄清楚情緒的來源之后再解決問題。

換位思考，語言溫和。不少家長認為，父母的話孩子必須聽，也不考慮話輕話重，其實這是大錯特錯的。父母和孩子雖然有角色高低之分，但是，如果家長堅持以自我為中心的話，是很容易和孩子鬧矛盾的。特別是在面臨高考這樣的關鍵階段。

設立合理的目標。幫助孩子設立可實現的目標，并分解為小目標，這樣能夠增加他們的信心和動力。同時，也要注意幫助他們調整過高的期望。

提供積極的學習環境。創造一個安靜、整潔、有秩序的學習環境，減少家庭紛爭和噪音對孩子學習的干擾。