小孩逃課應該怎么引導

對厭學的孩子，切不可批字當頭，罰字當頭。要實事求是地看到孩子的優點和微小進步，及時給予肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厭學”變成“喜學”，曠課、逃學的問題就會解決。

小孩逃課應該怎么引導

一、承認自己在教育上有失誤

家長首先要承認沒有下工夫從小培養好孩子的學習習慣，教育態度、方法生硬。家長應該在自我反省基礎上跟孩子傾心交談兩三次，檢討自己的缺點，聽聽孩子心里是怎么想的，跟孩子一起下決心，一點一點趕上去。家長千萬不能重復過去那種簡單、粗暴的做法，也不能放棄教育的責任。家長的態度是孩子轉變的重要因素。

二、向老師請教，跟孩子討論、分析問題所在

這樣家長可以有針對性地采取措施。對孩子的學習情況要一科一科分析，學習最差的科目的學習態度、方法、具體內容更要仔細分析，問題找得越準越好。

小學階段的孩子大多數年齡還小，最需要做的就是建立規則感，以及養成良好的學習習慣和生活習慣，作為父母要時常監督孩子并發現孩子的問題，幫助孩子健康的成長。

小孩上課坐不住應該怎么引導

1、鼓勵孩子一次只做一件事

孩子的注意力是有限的，如果很多件事情同時進行，一定會引起混亂。尤其是當孩子在完成某一項任務的時候，同時被其它事情打擾，就會損害注意力的有效集中。所以，強烈建議家長，鼓勵孩子一次只做一件事。

2、引導孩子制定時間計劃

引導他們做好時間管理，一是能明確任務，二是能增加時間觀念。為目標加個“緊箍咒”之后，便能增加完成任務時的“專注力”。如果孩子能完成出色，且一次比一次優秀，可以嘗試逐漸增加做題時間。

學習是一件比較辛苦的事，孩子在學習時出現不想上學的想法也是很常見的，家長不要過于著急，更不能責罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，同時要改善孩子的學習環境，提高孩子的學習興趣。

小孩子不愿意上學怎么引導

改善孩子的學習環境，讓孩子在一個輕松的環境中學習。讓孩子在輕松的環境中，快樂地學習知識。不要給孩子制定過高的目標，每個階段都給孩子一個他可以通過一定的努力就能達成的目標。這樣會讓孩子心理也很輕松，而不至于導致孩子厭學。

鍛煉孩子的堅強意志，這樣可以讓孩子在面對繁重的學習的時候，不會被困難所壓倒。當孩子有了厭學情緒的時候，更要鍛煉孩子的堅強意志，讓孩子早日克服厭學情緒。

設立適當的學習目標。想讓孩子主動學習，需要讓孩子產生學習上的成就感。一個適宜的目標能夠激勵孩子努力追求知識，主動地學習。家長要多了解孩子的學習情況，常常與他探討，協助孩子樹立明確且適宜的學習目標。

培養注意力提高學習能力。孩子的成就感來源于比同齡人更加優越，但更多的是自己又取得了什么樣的進步。父母可以從小培養孩子的注意力，提升孩子的學習能力，讓孩子的每一天都在不自覺進步。

生活中，很多孩子在學習時出現厭學情緒，主要表現為不想學習，更不想去學校，孩子厭學可能發生于孩子學習的各個階段，家長要理解孩子的情緒變化，多與孩子溝通，幫助孩子尋找學習動機。

小孩不想去學校怎么正確引導

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談談，了解一下孩子不去學校的原因。

理解孩子的壓力。應該多替孩子想想，孩子不去學校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

跟孩子一起找出協商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，只有找準了源頭，爸媽才能“對癥下藥”，跟孩子協商解決辦法。

挖掘學習動機。家長需要從孩子日常點滴中發現孩子閃光點，多鼓勵孩子，激發孩子的興趣，讓孩子在學習中找到成就感。

孩子厭學的原因有很多種，可能是學不會、沒興趣，或者是平時玩手機上癮、被同學孤立等等情況，這個時候家長的作用就是好好引導孩子，讓孩子知道上學的用處，從學習中找到樂趣。

小孩不想上學該怎么引導

1、培養學習興趣

從小養成對知識的渴望，養成讀書的習慣，要從小培養孩子對學習的興趣，這樣孩子才能有學習的動力。

2、自我和解，自我救贖

家長們在社會中摸爬滾打，容易被同化，往往期望孩子在蕓蕓眾生中脫穎而出。然而，并非每個孩子都是讀書的料，強行要求不擅長學習的孩子努力讀書，只會加重他們的難堪。

厭學是孩子上學期間常見的一種問題，孩子厭學情緒的產生多與壓力大、學習不感興趣、不當的家庭教育方式等有關，作為家長要及時幫助孩子排解厭學情緒，否則或將對孩子產生無法挽回的后果。

小孩有厭學情緒應該怎么開導

對孩子表示同理心。其實孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵，從而推動他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒有聽懂他的言外之意，就一通數落或者打罵，反而令孩子不知所措，當孩子向爸媽吐露心聲的時候，爸爸媽媽要表示理解，跟孩子產生共鳴。

跟孩子一起找出原因，協商解決辦法。當你聽到孩子主動談及某個話題時，不妨把談話的主動權交給他，引導他說出自己的想法，比如不想上學的原因是因為學習壓力大、人際關系不好等，只有找準了源頭，才能“對癥下藥”，跟孩子協商解決辦法。

讓孩子體驗學習的樂趣。例如，對于一個從未完成家庭作業的孩子，家長可以調整家庭作業的難度，讓孩子先完成簡單的練習，從而給孩子一種成就感，逐步調整家庭作業的難度，建立學習的信心。

指導孩子的學習方法。輔導孩子時，不要取代孩子的學習，而是教孩子獲取知識的方法，如何使用參考書幫助學習，如何背誦和記憶學習點等。

課堂是孩子獲取知識的重要途徑，老師講授新知識也都是在上課期間進行的，然而，很多孩子在上課時，容易出現交頭接耳、注意力不集中的現象，嚴重影響聽課效率，成績難以提高，面對這種現象，家長要多與孩子溝通，強調課堂聽課的重要性，激發孩子學習興趣。

小孩上課不認真聽課家長怎么引導

家長不要打罵孩子，應該耐心教導孩子。家長應該先詢問一下孩子上課不聽講的原因是什么，是因為自己在偷玩兒還是因為其他原因。

如果是孩子注意力不集中的話家長可以在平時多給孩子進行注意力集中訓練，然后告訴孩子上課不聽講會導致老師教授的內容無法吸收，考試就考不好。

培養孩子的自制力。家長在日常生活中，要有意識地培養孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。可以通過讓孩子在一段時間內專心做一件事入手，如做作業、繪畫、練琴、手工制作等等來培養孩子的自制力。

培養興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養孩子對學習的興趣。一是讓孩子把學到的東西及時應用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識的運用過程激發孩子學習的興趣。