孩子喜歡抄作業怎么溝通

孩子喜歡抄作業是一種不好的學習習慣，如果家長不及時制止孩子的這種行為，孩子就會認為這沒什么，就會越來越過分，甚至會使孩子喪失獨立思考的能力，這對孩子以后的學習會造成嚴重的影響。

孩子喜歡抄作業怎么溝通

1、向孩子了解抄作業的原因。家長發現孩子有抄作業的問題以后，不能只顧著批評孩子，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業的原因，采取不同的應對措施。

2、跟孩子說明寫作業的重要性。對于不愿意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對孩子學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

3、跟孩子強調抄作業的危害。對于不會寫作業的孩子，家長要跟孩子強調抄作業的危害。因為寫作業的目的之一是檢驗當天的學習情況，老師和家長也能從孩子的作業情況中發現這些問題，如果孩子采取抄作業的方式隱瞞實情，不能及時發現并解決問題，而知識點是環環相扣的，前面的知識點沒有掌握到位，后面的學習就會越來越吃力。

4、增強孩子榮辱感。讓孩子明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給孩子把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

溝通是一個大問題，尤其是父母與孩子之間的溝通，不僅是因為父母和孩子的智力上面相差許多，更是因為他們所經歷的事情不同，看待事物的方式也不同，所以父母在平時要學會有效的溝通，在與孩子溝通時要學會換位思想，站在他們的角度去理解這件事情，從而能夠讓孩子變得更聽父母話。

孩子不喜歡和父母溝通怎么辦

一、細心記錄孩子的生活資料

從孩子出生后，最好是建立一個家庭檔案，用以記錄孩子的言行。從孩子的言行中，可以發現孩子的優點和缺點、各種情緒反映和生活習慣、愛好等，這樣教育起來，可做到有的放矢。

二、多方面聽取孩子的意見

從多方面獲得孩子的資料，可以避免對孩子認識上的主觀臆斷，有助于發現自己忽視的問題。孩子最信賴的人是老師，最親密的人是孩子的伙伴。家長從老師和孩子的伙伴那里獲得信息是父母最佳的選擇。

抄作業可以說是非常惡劣的學習習慣問題，當家長發現孩子一旦有抄作業的行為或者說是現象，必須盡快采取措施幫助孩子糾正壞習慣。

發現孩子抄作業怎么辦

1、問清楚原因，孩子之所以不能按時完成作業的原因只有以上幾種，所以父母在孩子不能完成作業的時候一定要了解清楚他是因為哪種原因才抄作業的。如果是因為孩子的問題開始抄作業那么父母就可以給孩子講清楚為什么要獨立完成作業，讓孩子改掉這種壞毛病。

2、進行學習目的的教育，讓孩子明白，當今是科學技術飛速發展的時代，只有掌握了一定的文化知識，長大才能為社會做貢獻。可以用大量的工農業和科學實驗的例子，使孩子認識到學好本領的重要性。

3、減輕孩子的壓力，有些孩子抄襲的行為是由于壓力過大而產生的，如大人對他/她說如果考不好就如何如何，孩子為了不受責罰，只好想辦法以抄襲的方式實現；又或者有些老師對成績差的孩子態度比較嚴厲，為了避免挨罰，孩子只好抄襲。所以，父母發現孩子有抄襲行為后，在進行批評教育的同時也要認真反省自己的言行。

4、教育孩子要誠實，孩子抄別人的作業，實際上他自己并沒有想過這樣做的后果。他的目的，只是為了快點應付完老師和父母布置的任務，可以出去玩而又不會遭到批評而已。因此，父母一定要讓孩子明白，抄別人的作業，是一種不誠實的行為，這樣做危害是很大的。

很多孩子都不喜歡寫作業，讓他寫個作業比干什么都要難。家長已經吆喝好多遍了，可是孩子還是遲遲不肯動筆。其實，家長這樣做，只會讓孩子覺得作業不是給自己做的，而是給家長做的，他會更加不想寫作業。那么，不喜歡寫作業的孩子該怎么管教呢？

不喜歡做作業的孩子怎么管教

1、營造一個好的環境。孩子的興趣愛好更多來自于家庭的影響。如果父母下班回到家都是看電視、玩手機的狀態，那孩子也會受其影響，在他的潛意識里回到家就該看電視、玩手機，寫作業就是一種煩惱。所以，家長要么陪伴孩子一起學習，要么就給孩子留一個安靜的學習環境，讓孩子能夠靜下心來寫作業。

2、對孩子多進行表揚、鼓勵。當孩子完成作業的時候，不要吝嗇自己的贊揚，無論作業書寫的對錯，家長首先就應該表揚孩子按時完成。然后在針對作業的對錯程度，對孩子進行適當的鼓勵。只要家長足夠用心，對孩子給予肯定，想讓孩子愛上寫作業其實并不是什么難事兒。

3、要幫孩子分析作業。很多時候孩子不想寫作業是因為對作業毫無頭緒，不知該從哪里入手，所以才不想碰。對于這種情況，家長可以先問一遍孩子的作業有哪些，然后幫助孩子理清思路，先寫完容易的作業，再把更多的時間留給難度較大的作業。這樣一來，可以幫助孩子緩緩進入寫作業的狀態，而不至于一開始就被困難嚇倒，不愿繼續下筆了。

4、讓孩子參與制定計劃。很多孩子學習被動，是因為他們一直對自己的學習沒有參與感，也缺乏主動性。他們在生活中，經常被家長安排好了要做什么，根本沒有意識到自己應該對自己的學習負責任，只是“家長叫我學，我就應該學”。這時候，家長需要讓孩子參與到家庭學習計劃的制定當中。

每當提及教育，家長們都苦惱不已，特別是孩子的作業問題，甚至有一句這樣的打油詩“不談作業，母慈子孝，連摟帶抱，一做作業，雞飛狗跳，嗚嗷吼叫……”可以說這是大多數家庭的真實寫照，很多情況下家長在面臨自家的孩子不喜歡寫作業的問題的時候苦惱不已，作為家長應該怎么辦呢？

一年級孩子不喜歡寫作業怎么辦

1、養成好的生活習慣，每天按時起床，按時吃飯睡覺。與孩子一起制定時間表，幫助孩子做好時間管理。讓孩子清楚明白每天放學后都有哪些事情是必須做的，哪些事情是有選擇性做的。

習慣是一個人存放在神經系統的資本，一個人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養成好的習慣對孩子的學習，習慣的力量是巨大的，人一旦養成一個習慣，就會不自覺地在這個軌道上運行。

2、明確學習目的，幫助孩子樹立學習目標，激發孩子對理想目標的向往。每個單元，每個月都制定出一個小的學習目標，這樣的目標可以很快實現，通過這些小目標的實現來幫助孩子提升自信心。

3、提升專注力，專注的孩子不拖拉、效率高，專注力對孩子來說至關重要。而一年級正是培養孩子專注力的重要時期，我們可以通過閱讀培養孩子的專注力。每天抽出20分鐘到半小時和孩子一起讀書，培養孩子閱讀習慣的同時，也能讓孩子靜下心來沉浸到書中，慢慢地培養孩子的專注力。閱讀后，讓孩子簡單復述并啟發的問問孩子，鍛煉孩子的思考和理解能力。

抄作業是一種非常惡劣的學習習慣，不利于檢查孩子的學習情況，也不能有效的鞏固已學的知識。對于孩子抄作業的行為，家長發現之后，必須重視起來，及時幫助孩子做出改正，千萬不要覺得這是一件小事。

發現孩子抄作業家長應該怎么辦

1、向孩子了解抄作業的原因。家長發現孩子有抄作業的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。

有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業的真實原因，進而采取不同的應對措施。

2、跟孩子說明寫作業的重要性。對于不愿意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容非常容易被遺忘，只有及時復習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。

寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。

要知道，抄作業是一種非常惡劣的行為，如果家長發現自己家的孩子抄作業，一定要及時采取措施幫助孩子改正，避免養成習慣，影響孩子以后的學習。但是要注意的是，教育孩子抄作業也要講究方式方法，不能簡單粗暴的把孩子打一頓。

孩子偷偷的抄作業該怎么教育

1、向孩子了解抄作業的原因。家長發現孩子有抄作業的問題以后，不能只顧著批評孩子或把孩子痛打一頓，而是要靜下心來跟孩子溝通，了解孩子抄作業的原因。

有的孩子可能是太懶惰、不愿意寫作業而主動抄同學的作業，有的孩子可能是因為沒有聽懂上課內容、不會寫作業而不得不抄同學的作業。所以，家長要心平氣和地跟孩子了解抄作業的真實原因，進而采取不同的應對措施。

2、跟孩子說明寫作業的重要性。對于不愿意寫作業的孩子，家長要告訴孩子寫作業的重要性。根據艾賓浩斯的遺忘曲線，新學的內容非常容易被遺忘，只有及時復習鞏固這些內容，才能將遺忘率降到最低。

寫作業不僅能及時鞏固當天所學內容，還能及時地對自己學習中存在的問題進行查漏補缺。如果孩子總是抄作業，考試之前就要花雙倍的精力進行復習鞏固，不僅學得非常累，復習效果也會大打折扣。